วัฒนธรรมโรงเรียนกับการบริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อทราบ สถานภาพวัฒนธรรมโรงเรียน สถานภาพการบริหารโรงเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมโรงเรียนกับการบริหารโรงเรียน โดยใช้โรงเรียนในสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 จำนวน 30 โรง เป็นกลุ่มตัวอย่าง ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ผู้บริหารสถานศึกษา รองผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 180 คน เครื่องมือที่ใช้การวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็น เกี่ยวกับสถานภาพวัฒนธรรมโรงเรียนตามทฤษฎีของแพตเตอร์สัน เพอร์กี และปาร์คเกอร์ กับ สถานภาพการบริหารโรงเรียนในสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 ตามการบริหารโรงเรียนใน สังกัดเทศบาล เก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างวันที่10 เมษายน – 25 กรกฎาคม 2554 สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์ สัน ผลการวิจัย พบว่าสถานภาพวัฒนธรรมโรงเรียน และสถานภาพการบริหารโรงเรียนในสังกัด เทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากข้อมูลมีการกระจาย ตัวน้อยและทั้งสองด้านมีความสัมพันธ์กัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01