การปฏิบัติตนด้านคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตจังหวัดนครปฐม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาระดับการปฏิบัติตนของนักเรียน 2) เพื่อเปรียบเทียบ ระดับการปฏิบัติตนของนักเรียน 3) เพื่อศึกษาปัจจัยทางจิตวิทยา และปัจจัยทางสังคมที่ส่งผลต่อการ ปฏิบัติตนของนักเรียน และ 4) เพื่อศึกษาแนวทางในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงค์ของนักเรียน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการปฏิบัติตนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อ พิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากทุกด้าน ยกเว้นด้านความประหยัด อยู่ในระดับปานกลาง 2) นักเรียนที่มีเพศ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ต่างกัน มีระดับการปฏิบัติตนแตกต่างกัน ส่วน นักเรียนที่มีระดับชั้นและสภาพครอบครัวที่ต่างกัน มีระดับการปฏิบัติตนไม่แตกต่างกัน 3) ปัจจัยด้าน จิตวิทยา ด้านการเห็นคุณค่าในตนเอง ปัจจัยด้านสังคม ด้านการสร้างบรรยากาศในสถานศึกษา และ ด้านการเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สามารถร่วมกันทำนายผลการปฏิบัติตนด้าน คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียนได้ร้อยละ 13.1 และ 4) แนวทางในการ พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ของนักเรียน มี 5 แนวทาง คือ 1. การจัดการเรียน การสอน 2. การเป็นแบบอย่างที่ดี 3. การจัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงค์ 4. การจัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียน และ 5. การสร้างความมีส่วนร่วม