การพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบภาพถ่าย สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบภาพถ่าย 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนจากการเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ 3) เพื่อศึกษาผลการปฏิบัติการรูปภาพหลังการเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบภาพถ่าย กลุ่มตัวอย่างของการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเทคโนโลยีสื่อสาร การศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา จำนวน 30 คน โดยวิธีการสุ่มแบบ แบ่งกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบสัมภาษณ์สำหรับผู้เชี่ยวชาญ ด้านเนื้อหาและด้านบทเรียนวีดิทัศน์ 2) บทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ 3) แบบ ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ 4) แบบประเมินคุณภาพบทเรียน วีดิทัศน์ 5) แบบวัดผลการปฏิบัติการถ่ายภาพ 6) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อ บทเรียนวีดิทัศน์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( Χ ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ การทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการประเมินคุณภาพบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ มีความเหมาะสม ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.07 และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.15 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียนจากการเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ผลการปฏิบัติการบันทึกภาพหลังการเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบรูปภาพอยู่ในระดับดี มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.57 และมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.11 4) ผลการศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วยบทเรียนวีดิทัศน์ เรื่อง การจัดองค์ประกอบ ภาพถ่ายอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.41 และค่าส่วนเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.39