การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสร้างเครื่องมือการวิจัยแบบเดลฟายออนไลน์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
เครื่องมือการวิจัยที่ช่วยลดความซ้ำซ้อน และลดเวลาการเก็บรวบรวมข้อมูลในรูปแบบออนไลน์โดยการนำเทคโนโลยีดิจิทัล (digital technologies) อันประกอบด้วยชุดของอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์ดังเช่นเครื่องคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ที่ใช้คือ โปรแกรมชุดเครื่องมือของกูเกิล (google) จากบัญชีจีเมล (gmail) ที่เรียกว่าฟอร์ม (forms) ซึ่งนำมาใช้สร้างแบบเดลฟายออนไลน์ (delphi online) และสนับสนุนช่องทางการรับข้อความหรือข้อคำถาม และส่งคำตอบกลับผ่านทางอีเมล (e-mail) เฟซบุ๊ก (facebook) และช่องทางอื่นที่มีรากฐานมาจากดิจิทัล ได้แก่ มือถือสมาร์ตโฟน (smart phone) แท็บเล็ต (tablet) โน้ตบุ๊ก (notebook) และคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ (desktop computer) เป็นต้น ด้วยระบบเครือข่ายสัญญาณอินเทอร์เน็ตซึ่งเป็นโปรแกรมการทำงานบนเวิลด์ไวด์เว็บ (www) แบบตามเวลาจริง (real time) โดยไม่จำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์อันเกิดจากการพบเห็นหรือเผชิญหน้ากัน เป็นการช่วยปกป้องสิทธิส่วนบุคคลสำหรับผู้ให้ข้อมูล ทำให้ได้คำตอบที่มีคุณภาพมาใช้วิเคราะห์ผลการวิจัย ซึ่งได้รับความนิยมกันอย่างแพร่หลายในการนำมาใช้ดำเนินการวิจัยเพื่อเว้นระยะห่างทางสังคมในยุคของการแพร่ระบาดของโรคอุบัติใหม่ ดังนั้น บทความนี้จึงมีจุดมุ่งหมายที่จะนำเสนอการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลสร้างเครื่องมือการวิจัยแบบเดลฟายออนไลน์ โดยเน้นสาระสำคัญเกี่ยวกับแนวคิดเทคโนโลยีดิจิทัลสนับสนุนเครื่องมือการวิจัย และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลที่เรียกว่ากูเกิลฟอร์มเป็นเครื่องมือสร้างเดลฟายออนไลน์นำไปสู่บทสรุปจากผู้เขียน ซึ่งสามารถนำไปใช้พัฒนาให้เป็นเครื่องมือที่ดีที่สุดสำหรับผู้ใช้และนักวิจัยที่ต้องการเพิ่มทักษะและความสามารถชิงลึกโดยไม่มีข้อจำกัดในเรื่องความเป็นอิสระ ระยะเวลา และประหยัดงบประมาณดำเนินการวิจัยในยุคปัจจุบัน และอนาคต
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กุสลวัฒน์ คงประดิษฐ์. (2558). ทักษะทางสารสนเทศในสังคมฐานความรู้ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: วี.เจ. พริ้นติ้ง.
ดนัยศักดิ์ กาโร. (2562). การปฏิวัติการสอนสู่ห้องเรียน 4.0 ด้วย Google for Education. กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ทิพย์สิริ กาญจนวาสี และศิริชัย กาญจนวาสี. (2559). วิธีวิทยาการวิจัย. กรุงเทพฯ: ทรีบีการพิมพ์และตรายาง.
ทิพย์สิริ กาญจนวาสี และศิริชัย กาญจนวาสี. (2564). วิธีวิทยาการวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: พิมพ์ทันใจ.
ประทุม ฤกษ์กลาง. (2556). การวิจัยเพื่อการประชาสัมพันธ์ (พิมพ์ครั้งที่ 15). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
มรรษสิณีช์ สวัสดี. (2563). GOOGLE TOOLS เพื่อการพัฒนางานและการเรียนรู้หลักสูตรออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ THAI MOOC. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2554). วิธีวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). นครปฐม: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2563). หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัลสำหรับพลเมืองไทย. กรุงเทพฯ: กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม.
สุวิมล ว่องวานิช (2558). การประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อารี ซีวเกษมสุข. (2564). เทคโนโลยีดิจิทัลในการดูแลผู้ป่วย : สิ่งจำเป็นสำหรับพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอกในศตวรรษที่ 21. วารสารพยาบาลโรคหัวใจและทรวงอก, 32(1), 2-13.
Akbulut, Y. (2015), Predictors of inconsistent responding in web surveys. Internet Research, 25(1), 131-147.
Austin, V., Mattick, K., & Holloway, C. (2021). “This Is the Story of Community Leadership with Political Backing. (PM1)” Critical Junctures in Paralympic Legacy: Framing the London 2012 Disability Inclusion Model for New Global Challenges. Sustainability 2021, 13, 9253.
Birnbaum, M. H. (2004). Human research and data collection via the Internet. Annu. Rev. Psychol., 55, 803-832.
Buchanan, E. A., & Hvizdak, E. E. (2009). Online survey tools: ethical and methodological concerns of human research ethics committees. Journal of Empirical Research on Human Research Ethics, 4(2), 37-48.
Çakıroglu, U. (2007). Internet-based Data Collection Tool Design and Application for Educational Research, XVI. Tokat: Natinal Education Science Congress.
Crook, C. (2013). The field of digital technology research. In S. Price, C. Jewitt, & B. Brown (Eds.), The SAGE handbook of digital technology research (pp. 26-40). Thousand Oaks, CA: Sage.
Derry, J. (2007). Epistemology and conceptual resources for the development of learning technologies. Journal of Computer Assisted Learning, 23(6), 503-510.
Dillman, D.A. (2000), Mail and Internet Surveys: The Tailored Design Method, New York, NY: Wiley.
Dudovskiy, J. (2018). Apple Value Chain Analysis. Research Methodology.
Firat, M., Altinpulluk, H., & Kilinc, H. (2021). Determination of digital technologies preferences of educational reserachers. Asian Association of Open Universities Journal, 16(1), 20-40. DOI 10.1108/AAOUJ-09-2020-0064
Gnatzy, T., Warth, J., von der Gracht, H., & Darkow, I. L. (2011). Validating an innovative real-time Delphi approach-A methodological comparison between real-time and conventional Delphi studies. Technological Forecasting and Social Change, 78(9), 1681-1694.
Goodman, C. (1987). The Delphi technique: A critique. Journal of Advanced Nursing, 12(6), 729-734.
Hart, J. (2017). Top 20 tools for Learning 2017. Rertieved form http://c4lpt.co.uk/top100tools/
Hooks, D., Davis, Z., & Agrawal, V., & Li, Z. (2022). Exploring factors influencing technology adoption rate at the macro level: A predictive model. Technology in Society, 68(2022)101826, 1-13.
Hopkins, K. D., Glass, G. V., & Hopkins, B. R. (1987). Basic statistics for the behavioral sciences. Prentice-Hall, Inc.
Jones, T. (1980). Options for the future: A comparative analysis of policy-oriented forecasts. New York, NY: Praeger.
Keusch, F. (2013). The role of topic interest and topic salience in online panel web surveys. International Journal of Market Research, 55(1), 59-80.
Likert, R. (1970). New Patterns of Management. New York: McGraw-Hill.
Mamaqi, X., Miguel, J., & Olave, P. (2010). The e-delphi method to test the importance
competence and skills: case of the lifelong learning Spanish trainers. Engineering
and Technology, 4(1), 1204-1212.
Matthijsse, S.M., de Leeuw, E.D., & Hox, J.J. (2015). Internet panels, professional respondents, and data quality. Methodology, 2015(11), 81-88, doi: 10.1027/1614-2241/a000094.
Mercader. G., & Gairin, J. (2020). University teachers’ perception of barriers to the use of digital technoloiges: the importance of the academic discipline. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17:4, 1-14. http://doi.org./10.1186/s41239-020-0182-x
Meyer, E.T., & Schroeder, R. (2009). Untangling the web of e-Research: towards a sociology of online knowledge. Journal of Informetrics, 3(3), 246-260.
Nasution, R. A., Rusnandi, L. S. L., Qodariah, E., Arnita, D., & Windasari, N. A. (2018). The Evaluation of Digital Readiness Concept: Existing Models and Future Directions. The Asian Journal of Technology Management, 11(2), 94-117.
Nosek, B.A., Banaji, M. R., & Greenwald, A.G. (2002). E-Research: ethics, security, design, and control in psychological research on the Internet. Journal of Social Issues, 58(1), 161-176.
Prathap, D. P., Premavathi, R., & Ramasubramanian, M. (2011). The feasibility of conducting online surveys. Indian Journal of Adult Education, 71(3), p. 5.
Pullen, D. L. (Ed.). (2009). Technoliteracy, Discourse, and Social Practice: Frameworks and Applications in the Digital Age: Frameworks and Applications in the Digital Age. IGI Global.
Rai, R., Fleer, M., & Fragkiadaki, G. (2021). Theorising Digital Tools: Mutual Constitution of the Person and Digital in a Conceptual PlayWorld. Human Arenas. https://doi.org/10.1007/s42087-020-00178-8
Rasp, Jr. (1973). Delphi: A Decision-Maker’s Dream. Education School, 29, 29-42.
Stitt-Gohdes, W. L. & Crews, T. B. (2004). The Delphi Technique: A Research Strategy for Career and Technical Education. Journal of Career and Technical Education, 20(2), 55-67.
Treem, J. W., & Leonardi, P. M. (2012). Social media use in organizations: Exploring the affordances of visibility, editability, persistence, and association. Communication Yearbook, 36, 143-189.
Victoria State Government. (2021). Digital technology.[Homepage on the internet]. Education and Training; 2021. Retrieved from https://www.education.vic.gov.au/school/teachers/teachingresources /digital/Pages/teach.aspx
World Health Organization. (2020). Coronavirus Disease (COVID-19) Advice for the Public (Advice for the Public). Retrieved from https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-forpublic
