เมื่อคนดูู กลายเป็นผู้ผลิต: คนในชุมชนเลือกเรียนรู้และเล่าเรื่องอะไร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความนี้ศึกษาอำนาจการกำหนดความรู้และอำนาจการผลิตเรื่องเล่าของคนธรรมดาที่ผ่านการเสริมศักยภาพด้านการสื่อสารจากศูนย์เรียนรู้สื่อชุมชน มหาวิทยาลัยพะเยา ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพเก็บข้อมูล โดยการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมในกระบวนการจัดการฝึกอบรมและการวิิเคราะห์เนื้อหาที่จัดการฝึกอบรมให้กับผู้เข้าอบรมและวิเคราะห์เนื้อหาจากชิ้นงานสื่อที่่พวกเขาผลิตขึ้นเอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความรู้และทักษะด้านการผลิตสือและเพื่อทำความเข้าใจประเด็นที่คนในชุมชนต้องการสื่อสารที่สะท้อนผ่านเนื้อหาที่พวกเขาผลิตผลการศึกษาพบว่าความรู้และทักษะที่ผู้เข้าอบรมเลือกรับเน้นหลักการสื่อสารของพลเมือง และทักษะด้านการผลิตสื่อด้วยโทรศัพท์มือถือ และเล่าเรื่องที่่เกี่ยวกับเหตุุการณ์กิจกรรมที่่เกิดขึ้นในชุมชนมากที่สุด ซึ่งสะท้อนว่าการเปลี่ยนสถานะจากผู้ชมมาเป็นผู้ผลิตเองนั้น กลุ่มเป้าหมายให้ความสำคัญกับความรู้้และทักษะด้านการผลิตเรื่องเล่าที่่มีลักษณะของวารสารศาสตร์ชุมชนโดยใช้เครื่องมือที่พวกเขาเป็นเจ้าของและเข้าถึงได้ง่าย
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กาญจนา แก้วเทพ. (2546). อีกครั้งกับเรื่องการสื่อสารแบบมีส่วนร่วม. วารสารวิจัยสังคม, 26(2), 101-35.
ภัทรา บุุรารักษ์. (2563). ทีวีในมือคนธรรมดา ทีวีชุมชนท่ามกลางการมอดไหม้้ของการปฏิรูปสื่อและการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลของไทย. พิษณุโลกดอทคอม.
ภัทรา บุุรารักษ์. (2562). สื่อภาคพลเมือง. สำนักพิมพ์ Protext.com บริษัทแดเน็กซ์ อินเตอร์คอร์ปอเรชั่น จำกัด.
ภาษาอังกฤษ
Bangladesh NGOs Network for Radio and Communication (BNNRC). (2015). Annual Report (2015). [Website]. Retrieved from https://ungc-production.s3.us-west2.amazonaws.com/attachments/cop_2016/324441/original/Annual_Report_2015_Completed.pdf?1476263292
Balit, S. (2002). Foreword. In White, S.A. (Eds.), Participatory video images that transform and empower, (pp. 8-12). Sage Publication India Pvt Ltd.
Bary, R. (2003). Participatory video that empowers. In White, S.A. (Eds.), Participatory video images that transform and empower, (pp. 102-121). Sage Publication India Pvt Ltd.
Carpentier, N. (2011). Media and participation a site of ideological-democratic struggle. The University of Chicago Press.
Community Media Network. (2001). community media training a guidebook for community organisations and trainer Ireland: Community Media Network.
Chen, N., Dong, F., Ball-Rokeach SJ., Parks, M., & Huang, J. (2012). Building a new media platform for local storytelling and civic engagement in Ethnically diverse neighborhoods. New Media & Society, 14(6), 931-950. https://doi.org/10.1177/1461444811435640.
Gerson, D., Chen, N N., Wenzel A., Ball-Rokeach SJ. & Parks, M. (2016). From audience to reporter. Journalism Practice, 11(2-3), 336-354. https://doi.org/10.1080/17512786.2016.1216800
Liu, W., Chen, N N., Ognyanova, K., Ball-Rokeach, SJ. & Parks, M. (2016). Paths of influence between a hyperlocal news website and civic engagement in a multiethnic community. Paper presented at the Annual Conference of the International Communication Association, 9-13 June 2016 Fukuoka: Japan.
Rennie, E. (2016). Community media: Institutions, trust and groups. Journal of Alternative and Community Media, 1, 33-35. https://doi.org/
Robinson, S. (2014). Introduction: Community journalism MIDS media revolution. Journalism Practice, 8(2), 113-120. https://doi.org/
Scott, M. (2009). Guidelines for broadcasters on promoting user-generated content and media and information. Literacy. Commonwealth Broadcasting Association.
White, S.A. (2003). Involving people in a participatory process. In White, S.A. (Eds.), Participatory Video Images that Transform and Empower, (pp. 33-62). Sage Publication India Pvt Ltd.
