การพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองตามความต้องการของ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น : ศึกษากรณี จังหวัดปทุมธานี

Authors

  • ณัฐศรัณย์ ชุมวรฐายี สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาเมือง คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

Keywords:

การพัฒนาสมรรถนะ, นักบริหาร, การพัฒนาเมือง, องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น, competency development, administrator, urban development, local administrative organization

Abstract


การพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองตามความต้องการขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความต้องการการพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองตามความต้องการขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เพื่อพัฒนารูปแบบการบูรณาการการเรียนการสอนกับการพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมือง และเพื่อบูรณาการการเรียนการสอนกับการพัฒนาสมรรถนะของนักศึกษาสาขาวิชาการบริหารและพัฒนาเมือง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ คณะผู้บริหารและบุคลากรของเทศบาลนครรังสิต เทศบาลเมืองบึงยี่โถ และองค์การบริหารส่วนตำบลคลองสาม จำนวน 181 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง เพื่อเก็บข้อมูลจากผู้บริหาร 2) แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า เพื่อเก็บข้อมูลจากเจ้าหน้าที่ 3) แบบประเมินความเหมาะสม
ของรูปแบบ การวิเคราะห์ผลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติเพื่อหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้ การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิเคราะห์ระดับความต้องการการพัฒนาสรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองด้านสมรรถนะ พบว่าระดับความต้องการการพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดปทุมธานี ทั้ง 3 สมรรถนะ ได้แก่ สมรรถนะส่วนบุคคล อยู่ในระดับมาก สมรรถนะหลัก อยู่ในระดับมาก และสมรรถนะสายงาน อยู่ในระดับปานกลาง สามารถนำมาบูรณาการในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะในแต่ละด้าน เช่น วิชาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร วิชาการพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษ วิชาการวิเคราะห์โครงการและการบริหารโครงการ และแนวทางบูรณาการการพัฒนาสมรรถนะของนักบริหารและพัฒนาเมืองกับการเรียนการสอน เช่น จัดทำแผนปฏิบัติการฝึกภาคสนามร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น


The objectives of the research were to study the degree of demand in competency
development of urban development and administrators on the local administrative organization,
to develop the integration model of learning and teaching to develop the competency of the urban
administrators, and to integrate learning and teaching related to the competency development of
the student in administration program. The research collected data from 181 samples who are the
administrators and personel of Rangsit Municipality, Bueng Yitho Municipality and Khlong Sam
Subdistrict Administrative Organization. The tool used for collecting data were 1) the structured
interview to collect from the administrators, 2) the rating scale to collect from the officers, and
3) the evaluation form. The assessment of the suitability of the model, the SPSS program is used
in analyzing the data to find frequency, percentage, mean, and standard deviation. The content
analysis was used to analyze the qualitative data.

The results of research were found that : 1.The demand in competency development
of urban development and administrator includes three competencies: Personal competencies,
Core Competencies are high and Functional Competencies were moderate. This can integrated
the management of learning and teaching in each competency. Personal competencies have the
course in administration and urban development program that can bring to integrate learning and
teaching as follows: the subject of management information system, the subject of skill development
for English language and the subject of project management and analysis,

The synthetic result of competency development of urban development administrators can
integrated with learning and teaching such as, the cooperation in fieldwork training with the local
administrative organization.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2017-03-21

Issue

Section

บทความวิจัย (Research Article)