PROMOTION OF ROYALLY – HANDED – OVER VOLUNTEERISM BASED ON KING RAMA X’S INITIATIVE, BAN KHOK CHANG KINDERGARTEN SCHOOL, SAKHRAI DISTRICT, NONG KHAI PROVINCE

Main Article Content

สังคม ประเสริฐสังข์
พระครูสมุห์หัตถพร คำเพชรดี

Abstract

This research is of two main objectives: 1) to study the level of junior volunteer  from kindergarten Ban Khok Chang Sakhrai District Nong Khai, and         2) to compare the beliefs of all students at junior high-school students of kindergarten Ban Khok Chang Sakhrai District Nong Khai. The data were collected from total 72 students of junior high-school students of kindergarten Ban Khok Chang Grade 1 - Grade 3 the samples in this study. The questionnaires are used in the data analysis was made by using the percentage (Frequency) Average (Mean), standard deviation (Standard Deviation) and hypotheses were tested by t test (t-test) and test F (. F-test) or ANOVA. The results showed that: 1) the volunteer of all students was found that the sacrifice was found with an average of 4.21, followed by helping others, with an average of 4.20, and its commitment to development, with an average 4.19, respectively.  2) comparison of volunteers of all students was made by analyzing the differences of ages, gender and class differences, and was found of not statistical difference 0.01 level.

Article Details

Section
Research Articles

References

ณัฐณิชากร ศรีบริบูรณ์. (2550). การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของจิตอสาสาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

รวมรอง คนซื่อ. (2560). รูปแบบการพัฒนาจิตอาสาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นตามหลักพุทธจิตวิทยาสำหรับครูในสังกัดเขตพื้นที่การศึกษา เขต 3 จังหวัดกาฬสินธุ์. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ปีที่ 13 ฉบับพิเศษ เล่ม 2 มิถุนายน 2560.

ศิริพิมล รักษามิตร์. (2558). การศึกษาจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2. การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ครั้งที่ 2 วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2558. เพชรบูรณ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ .

สุนทรี จูงวงศ์สุข. (2548). การใช้กระบวนการสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อสร้างเสริมลักษณะนิสัยจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. เชียงใหม่: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

สุภะรัฐ ยอดระบำ. (2554). ปัจจัยด้านครอบครัวและจิตลักษณะที่เกี่ยวข้องกับการเกิดจิตสาธารณะของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.

อรนุช แสนสุข. (2557). การศึกษาจิตอาสาทางสังคมของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์. การประชุมสัมมนาเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 8. สุรินทร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.

อรพิมท์ ชูชม และคณะ. (2549). การวิเคราะหปัจจัยทางจิตสังคมที่สัมพันธ์กับจิตสำนึกทางปัญญาและคุณภาพชีวิตของเยาชนไทย. กรุงเทพมหานคร: สถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนคินทรวิโรฒ.

กรมวิชาการ. (2542). ศักยภาพเด็กไทย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์. (2552). สอนเด็กให้มีจิตสาธารณะ. กรุงเทพมหานคร: วีพริ้นท์.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2552). เครื่องวัดความเจริญของชาวพุทธ (อารยวัฑฒิ). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สหธรรมิก.

วิทยาลัยการทัพบก. (2560). เอกสารประกอบการศึกษา สรุป เทิดพระเกียรติ รัชกาลที่ 10 . กรุงเทพมหานคร: ส่วนการวิจัยและพัฒนาและวิชาการบริหาร วิทยาลัยการทัพบก.

ศุภฑิต สินธินุช. (2550). ระบบการบริหารจัดการอาสาสมัคร ศึกษากรณี : มูลนิธิพุทูฉือจี้ไต้หวัน. นนทบุรี: เชน ปริ้นติ้ง.

ศูนย์คุณธรรม. (2548). ร่วมแรงแข็งขัน ร่วมกันทำดี สมัชชาคุณธรรมแห่งชาติและตลาดนัดคุณธรรม. กรุงเทพมหานคร: บริษัทแปลนโททิฟ.

อ้อมใจ วงมณฑา และ ประเสริฐ บัณฑิศักดิ์. (2552). จิตสาธารณะของนักศึกษามหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี. ปัตตานี: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.