THE DEVELOPMENT OF THE LUANG PHOR PHRA SAI LEARNING CENTER SYSTEM (WAT PHO CHAI), NONG KHAI PROVINCE
Main Article Content
Abstract
Abstract
This research article aims to: 1) study the body of knowledge regarding the development of the Luang Pho Phra Sai Learning Center system in Nong Khai Province, 2) assess the needs related to the development of the Luang Pho Phra Sai Learning Center system in Nong Khai Province, 3) develop the Luang Pho Phra Sai Learning Center system in Nong Khai Province, 4) test the developed system of the Luang Pho Phra Sai Learning Center in Nong Khai Province, and 5) evaluate and certify the quality of the developed system by experts. This study is research and development (R&D), conducted in five steps. The sample group consisted of 34 participants who joined the activities.
The research findings revealed that: 1) The body of knowledge regarding the development of the Luang Pho Phra Sai Learning Center system encompasses five aspects: management, infrastructure, learning resources, services, and networking. 2) The needs assessment indicated that the overall demand was at a high level, with an average score of 4.56, achieving the highest level across all aspects. 3) Data analysis and synthesis led to the creation of the "Wat Pho Chai 5S SYSTEM," which includes the following components: S1 – Creativity, S2 – Substance, S3 – Serenity (สงบ), S4 – Mindfulness, and S5 – Awareness. 4) The trial implementation of the activities showed that the overall suitability was high. The learning center was deemed appropriate, the activities were beneficial to participants, practical for daily life, diverse, and customizable based on participants' needs. 5) The evaluation and improvement process revealed the highest overall quality. When assessed by individual aspects, the order of importance was as follows: usefulness, suitability, accuracy, and feasibility.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
เอกสารอ้างอิง
กรมการพัฒนาชุมชน กระทรวงมหาดไทย. (2551). คู่มือศูนย์เรียนรู้ชุมชน ฉบับประชาชน.กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ สุภัชนิญค์.
กาญจนา แก้วเทพ. (2549). คติชาวบ้านอีสาน. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร : อักษรวัฒนาการพิมพ์.
ครรชิต พุทธโกษา. (2554). คู่มือการพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้ ฉบับสมบูรณ์. (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการวิจัยแห่งชาติ.
ชุติมา สัจจานันท์. (2548). “รูปแบบยุทธศาสตร์และแนวทางการบูรณาการการศาสนากับการศึกษาของวัดในพระพุทธศาสนา : กรณีการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย”. รายงานการวิจัย. สำนักงานเลขาธิการการสภาการศึกษาแห่งชาติ : กระทรวงศึกษาธิการ.
บุญส่ง บุญทศ. (2543). “ศึกษากรณีส่วนร่วมของคณะกรรมการศูนย์การเรียนชุมชนในการดำเนินงาน ศูนย์ การเรียนชุมชน : ศึกษาเฉพาะกรณีจังหวัดมุกดาหาร”. ภาคนิพนธ์ กศม. การบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย สถาบันบัณฑิตพัฒนาบริหารศาสตร์.
พระครูปลัดสราวุธ ฐิตปญฺโญ. (2560). “การพัฒนาวัดเพื่อเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชนในจังหวัด ชลบุรี”. วารสาร มจร. สังคมศาสตร์ปริทรรศน์. 6(2), 505-522.
พระอริยานุวัตรเขมาจารีเถระ. (2536). คติความเชื่อของชาวอีสาน. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร:สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุญาดา สุนทรศารทูล. (2552). “รูปแบบความร่วมมือของบ้าน วัด โรงเรียนและชุมชน ในการสร้างภูมิคุ้มกันทางวัฒนธรรมแก่เด็กและเยาวชนในเขตปริมณฑลกรุงเทพมหานคร”. ดุษฎีนิพนธ์สาขาวัฒนธรรมศาสตร์. มหาวิทยาลัยสารคาม.