อิทธิพลของเทคโนโลยี Digital Gate ที่มีผลต่อพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยของอิทธิพลเทคโนโลยี Digital Gate ที่มีต่อพฤติกรรมการเข้าเรียน และ เสนอแนะแนวทางการพัฒนาพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา โดยใช้วิธีดำเนินการวิจัยแบบผสมผสาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม จำนวน 356 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ การวิเคราะห์ถดถอยอย่างง่าย การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัย พบว่า เทคโนโลยี Digital Gate มีผลต่อพฤติกรรมการเข้าเรียนของนักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม จังหวัดสงขลา อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และ นักเรียนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่าการใช้ประตู Digital Gate มีข้อดี เพราะการเข้าเรียนที่มีความ สะดวก รวดเร็ว ไม่ยุ่งยากเหมือนการใช้ระบบแบบเก่า และมีประสิทธิภาพ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. 2548. นโยบายการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้. ม.ป.พ. : กรุงเทพฯ.
ชาญชัย ชัยสุขโกศล. 2555. เทคโนโลยีกับสังคม : ข้อเสนอกรอบแนวคิดข้ามสาขาวิชาและบททดลองวิเคราะห์กรณีจีเอ็มโอ ประเทศไทย. วารสารสังคมศาสตร์. 8(2) : 9-70.
ณัฐนนท์ ป้องวัน. 2550. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : เชียงใหม่.
ทิพวัลย์ นนทเภท. 2559. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการการบริหารของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 3(1) : 47-56.
นักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม สงขลา, สัมภาษณ์, 24 ตุลาคม 2562.
ปริญญ์ กรรมสิทธิ์. 2559. ระบบเช็คชื่อเข้าชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรมประยุกต์ตรวจหาหลายใบหน้า (Class attendance system using multiple faces detection application). การค้นคว้าแบบอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วิศวกรรมซอฟต์แวร์) บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : เชียงใหม่.
พิชญา จตุรวัฒน์ ภาสินี พงศ์มานะวุฒิ และ มานพ พันธ์โคกกรวด. 2560. การพัฒนาระบบบันทึกเวลาเรียนด้วยการตรวจจับและรู้จำใบหน้า. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศลาดกระบัง. 5(1) : 1-11.
ไพศาล วรคำ. 2555. การวิจัยทางการศึกษา. มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์.
พฤกษา เครือแสง. 2558. คุณภาพการศึกษาไทยกับมาตรฐานการบริการสาธารณะของรัฐ. วารสารนักบริหาร. 35(2) : 46-60.
วัน เดชพิชัย. 2535. คู่มือการวิจัยและการประเมินโครงการทางการศึกษาและพฤติกรรมศาสตร์. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ : ปัตตานี.
สุรพล พะยอมแย้ม. 2545. ปฏิบัติการงานจิตวิทยาในงานชุมชน. สหายพัฒนาการพิมพ์ : กาญจนบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2561. การศึกษาระดับมัธยมศึกษา. [Online]. เข้าถึงจาก https:// sites.google.com/ : 2561. (สืบค้นวันที่ 15 กรกฎาคม 2562).
สำนักงานนโยบายและแผน. 2541. นโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศ. ม.ป.พ. : กรุงเทพฯ.
สำนักงานนโยบายและแผนสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2561. จำนวนนักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิมสงขลา. [Online]. เข้าถึงจาก https://data.bopp-obec.info/emis/ : 2561. (สืบค้นวันที่ 16 กรกฎาคม 2562).
Taro Yamane. 1973. Statistics : An Introductory Analysis. 3rd ed. Harper and Row Publications : New York.
