การพัฒนาชุดกิจกรรมนาฏกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ ของเด็กดาวน์ซินโดรม

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมนาฏกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กดาวน์ซินโดรม และศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมนาฏกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กดาวน์ซินโดรม กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยเป็นการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) จํานวน 2 คน เป็นนักศึกษาดาวน์ซินโดรม หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาศิลปะการแสดง มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ผลการศึกษาพบว่า 1) ผู้วิจัยสามารถออกแบบกิจกรรมโดยประยุกต์ใช้หลักการของนาฏกรรมบําบัด ซึ่งเป็นกระบวนการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ และจิตใจ ผ่านการเคลื่อนไหวอย่างสร้างสรรค์ ร่วมกับการประยุกต์ใช้ หลักการเคลื่อนไหวทางศิลปะการแสดง ทั้งจากนาฏศิลป์ไทยและนาฏศิลป์สากล โดยเฉพาะนาฏศิลป์ไทย ซึ่งมีลักษณะท่าทางที่อ่อนช้อยและมีจังหวะที่เป็นระบบนอกจากนี้ ยังได้นําแนวคิดจากทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์ซึ่งเน้นการเรียนรู้จากการกระทําจริง การตอบสนองซ้ําอย่างสม่ําเสมอ และการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนอง มาใช้ในการออกแบบกิจกรรม ซึ่งในแผนกิจกรรมดังกล่าว มีทั้งหมด 8 กิจกรรม ทํากิจกรรม 8 สัปดาห์ ๆ ละ 2 ครั้ง รวมเป็น 16 ครั้ง ครั้งละ 60 นาที โดยแบ่งการทํากิจกรรมออกเป็น 3 ช่วง คือ ช่วงเตรียมความพร้อม 10 นาที ช่วงบําบัด 40 นาที และช่วงสรุป 10 นาที โดยผ่านกระบวนการตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือโดยใช้ดัชนีสอดคล้อง IOC จากผู้เชี่ยวชาญ จํานวน 3 ท่าน อยู่ในระดับดีมาก 2) ผลการใช้ชุดกิจกรรมนาฏกรรมเพื่อพัฒนาทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ของเด็กดาวน์ซินโดรม พบว่า เด็กดาวน์ซินโดรมกลุ่มตัวอย่างมีคะแนนเฉลี่ยด้านทักษะกล้ามเนื้อมัดใหญ่ หลังการทดลองสูงขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการทดลอง โดยมีพัฒนาการเพิ่มขึ้นอยู่ในระดับดี