การสำเหนียกรู้เสียงพยัญชนะต้นเดี่ยวของเด็กไทยที่ มีความบกพร่องทางการอ่านและการเขียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) จำแนกเสียงแปรจากการอ่านออกเสียง
พยัญชนะต้นเดี่ยวของเด็กไทยที่มีความบกพร่องทางการอ่านและการเขียน และ 2)
วิเคราะห์ลักษณะการแปรเสียงพยัญชนะต้นเดี่ยวของเด็กไทยที่มีความบกพร่องทางการอ่าน
และการเขียน เก็บข้อมูลจากเด็กที่กำลังศึกษาอยชูั่้นประถมศึกษาปที ี่ 4 – ชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 6 โดยผู้วิจัยใช้แบบทดสอบการอ่านคำเทียม จำนวน 21 คำ และนำแบบทดสอบ
ดังกล่าวไปทดสอบการอ่านประสมอักษรกับเด็กที่แพทย์ได้วินิจฉัยแล้วว่ามีความบกพร่อง
ทางการอ่านและการเขียน จำนวน 102 คน ระหว่างนั้นผู้วิจัยจะใช้เครื่องบันทึกเสียง
เพื่อบันทกึ เสียงของเด็กดว้ ย จากนั้นผวูิ้จัยถา่ ยถอดเสียงอา่ นของเด็ก เปน็ สัทอักษรสากล
เพื่อนำมาจำแนกเสียงแปรจากการอ่านออกเสียง และศึกษาลักษณะการแปรเสียง
พยัญชนะต้นเดี่ยวของเด็กไทยที่มีความบกพร่องทางการอ่านและการเขียน ผลการศึกษา
พบว่า พยัญชนะต้นเดี่ยวทั้ง 21 หน่วยเสียงมีเสียงแปรทุกเสียง ยกเว้น /j/ ในคำว่า ยู้ง /
ju:ŋ³/ ไม่มีเสียงแปรพยัญชนะต้นเดี่ยว ส่วนลักษณะการแปรเสียงพยัญชนะต้นเดี่ยวของ
เด็กไทยที่มีความบกพร่องทางการอ่านและการเขียนมี 3 ลักษณะ ดังนี้ 1) การแปรเสียง
จัดกลุ่มการแปรเสียงได้ 2 ประเภท ได้แก่ การแปรตามกฎของเสียง เช่น /p/ » /b/ ซึ่ง
มีประเภทเสียงเดียวกันและมีฐานกรณ์เดียวกัน และการแปรอิสระ เช่น /t/ » /w/ ซึ่งมี
ประเภทเสียงต่างกัน และมีฐานกรณ์ต่างกัน 2) การแปรรูป เช่น ช » ซ และ 3) การ
แปรซ้อน เช่น /ph ⁻ ⁴/ - ผ » /ph ⁻ ⁰/ - พ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
[2] วินัดดา ปิยะศิลป์, แพทย์หญิง. (ม.ป.ป). คู่มือพ่อแม่ คุณครู ตอน ความบกพร่องด้านการเรียน (Learning Disorders : LD). กรุงเทพมฯ: สถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติมหาราชินี.
[3] พุทธชาติ โปธิบาล. (2555). ความบกพร่องในการอ่านและการเขียนกับการสำเหนียกรู้ระบบเสียงภาษาไทย ในเอกสารประกอบการประชุมระดับชาติ การประชุมเครือข่ายชุมชนแอลดีไทย ครั้งที่ 2. หน้า 40-55. วันที่ 23-24 สิงหาคม 2555. ภาควิชาภาษาศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตบางเขน.
[4] Coltheart, M. (2005). “Analysing Development Disorders of Reading”, Advance in Speech Language Pathology. 72(6), 49-57.
[5] มณีรัตน์ สุกโชติรัตน์ และพรทิพย์ ศิริสมบูรณ์เวช . (2547). ร้อยกรอง ก.ไก่ กรุงเทพฯ: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น.
[6] Sally, S. (1998). Biological Basis for Reading Disability Discovered. สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2554, จากhttp://www.ldonline.org/ indepth/reading.
[7] Roxanne F. Hudson, Leslie High and Stephanie A1 Otaiba. (2007). Dyslexia and the Brain: What Does Current Research Tell Us ?. สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2554, จาก http://www.ldonline.org/ indepth/dyslexia.
