การออกแบบเครื่องประดับและอุปกรณ์ประกอบตกแต่งเพื่อเป็นต้นแบบการเรียนรู้ในการคิดเชิงสร้างสรรค์สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

บทคัดย่อ

โครงการวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) ศึกษาแนวคิดเชิงออกแบบเพื่อสร้างขั้นตอนการถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านความคิดเชิงสร้างสรรค์สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน 2) พัฒนาต้นแบบเครื่องประดับและอุปกรณ์ประกอบตกแต่งเพื่อเป็นกรณีศึกษาในการเรียนรู้ด้านการคิดเชิงสร้างสรรค์ของผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน รูปแบบการวิจัยเป็นการวิจัยแบบผสมผสาน ดำเนินการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม ใช้แนวคิดเชิงออกแบบ ทฤษฎีมนุษยปรัชญา และการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์เป็นกรอบการวิจัย พื้นที่วิจัยคือ วิทยาลัยราชสุดา มหาวิทยาลัยมหิดล กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยินจำนวน 10 คน ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่มีความบกพร่องทางการได้ยินมีความพึงพอใจต่อผลิตภัณฑ์ต้นแบบ อยู่ในเกณฑ์พึงพอใจมาก ( = 4.08) โดยเฉพาะต่อการใช้วัสดุและเทคนิคการผลิต ในประเด็นของราคาและแหล่งจำหน่ายอยู่ในเกณฑ์ที่เข้าถึงได้ง่าย อีกทั้งไม่ต้องใช้พื้นที่ในการทำงานที่กว้างมาก ซึ่งเหมาะสมกับวิถีชีวิตของผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน รูปแบบสอดคล้องไปกับความต้องการของตลาด ทำให้เกิดความสนใจ และการเข้าใจถึงวิธีประยุกต์ใช้ต่อยอดในการสร้างสรรค์ เพิ่มพูนสมรรถนะการเรียนรู้เชิงลึก รู้จริงอย่างชัดเจน พัฒนางานหัตถกรรมเชิงพาณิชย์ เพื่อใช้เริ่มต้นประกอบอาชีพเลี้ยงตนเองได้อย่างยั่งยืน