A Study of The Correlation Among The Personal Factors Affecting on Learning Achievement of Calculus 1 for Thaksin University’s Students

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลที่มีต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแคลคูลัส 1 ของนิสิตมหาวิทยาลัยทักษิณ โดยปัจจัยส่วน บุคคลของนิสิตประกอบด้วย เพศ ชั้นปีการศึกษา คณะ สาขาวิชา วิธีการสอบเข้าศึกษาต่อ ในระดับอุดมศึกษา สถานภาพสมรสของบิดา มารดา ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง อาชีพ ของผู้ปกครอง รายได้เฉลี่ยต่อเดือนของครอบครัว และภูมิลำเนา สำหรับผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนรายวิชาแคลคูลัส 1 ได้ถูกวัดในรูปของตัวแปรเชิงคุณภาพที่แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มนิสิตที่ไม่ถอน และถอนรายวิชาแคลคูลัส 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ และการทดสอบไคกำลังสอง ผลการวิจัยพบว่า เพศ ชั้นปีการศึกษา คณะ สาขาวิชา วิธีการสอบเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง อาชีพ ของผู้ปกครอง รายได้เฉลี่ยต่อเดือนของครอบครัว และภูมิลำเนา มีความสัมพันธ์กับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาแคลคูลัส 1 อย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

A Study of The Correlation Among The Personal Factors Affecting on Learning Achievement of Calculus 1 for Thaksin University’s Students

Warangkhana Keerativibool

This research aimed to study the correlation among the personal factors which affect on learning achievement of Calculus 1 for Thaksin University’s students. Personal factors consisted of sex, year of study, faculty, major, admission procedures, marital status of parents, educational level of parents, occupation of parents, average monthly income of family, and homeland. The learning achievement of Calculus 1 was measured in terms of qualitative variable divided into 2 groups: existence and withdrawn group. The statistics used in data analysis were frequency, percentage, and Chi-square test. Research findings indicated that, sex, year of study, faculty, major, admission procedures, educational level of parents, occupation of parents, average monthly income of family, and homeland correlated with the learning achievement of Calculus 1 at the significance level .05.