Components Analysis and Guidelines to Encourage The Collaboration between Local Administrative Organizations and Community Learning Centers in Non-Formal Higher Education Management in Southern Thailand

Abstract

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันและหาแนวทางเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นกับศูนย์เรียนรู้ของชุมชนเครือข่ายมหาวิทยาลัยชีวิต ในการจัดการศึกษานอกระบบระดับอุดมศึกษาในพื้นที่ภาคใต้ ใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 450 คน จาก 4 กลุ่ม ประกอบด้วย ผู้บริหารท้องถิ่น ครู/อาจารย์ คณะกรรมการศูนย์เรียนรู้ของชุมชนเครือข่ายมหาวิทยาลัยชีวิต และนักศึกษา แล้วนำผลไปสนทนากลุ่ม จำนวน 24 คน พบว่า มี 4 องค์ประกอบหลัก 8 องค์ประกอบย่อย 60 ตัวชี้วัด ได้แก่ ความเป็นมาตรฐาน (การกำหนดการแลกเปลี่ยน 7 ตัวชี้วัด และหน่วยงานเป็นมาตรฐาน 9 ตัวชี้วัด) ความเป็นทางการ (ทางการโดยการตกลง 7 ตัวชี้วัด ทางการโดยโครงสร้าง 6 ตัวชี้วัด และการลงทุนร่วม 5 ตัวชี้วัด) การแลกเปลี่ยน (ทรัพยากร 7 ตัวชี้วัด และระเบียบปฏิบัติ 4 ตัวชี้วัด) และความเข้ม (ความถี่ปฏิสัมพันธ์ 5 ตัวชี้วัด) แบบจำลองความมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนแนวทางเสริมสร้างความร่วมมือ มี 3 ขั้นตอน คือ การปรับแนวคิดให้ตรงกัน การร่วมมือซึ่งกันและกัน และการเป็นส่วนหนึ่งของกันและกัน