การยกระดับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านใฝ่เรียรู้ของนักเรียนเทศบาลวัดท้าวโคตร

Abstract

           การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียน โรงเรียนเทศบาลวัดท้าวโคตรอำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช ประชากร คือ นักเรียนโรงเรียน เทศบาลวัดท้าวโคตร ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 421 คน ดำเนินการในภาคเรียนที่ 2/2553 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบประเมินพฤติกรรมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ มีความเชื่อมั่น 0.87 การบันทึกภาพ วิเคราะห์ข้อมูลด้วย
การหาคา่ คะแนนเฉลี่ย คา่ สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน และคา่ สถิติทดสอบทีผลการวิจัยได้ยกระดับคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ให้สูงขึ้น โดยใช้กิจกรรมต่างๆที่ส่งเสริมด้านใฝ่เรียนรู้ ผลการประเมินพบว่า คุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้หลังการทดลองอยู่ในระดับสูงมาก ( = 4.52, S.D. = 0.51) สูงกว่าก่อนการทดลองซึ่งอยู่
ในระดับต่ำ ( = 2.12 ,S.D.= 0.60 ) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ( t = 42.25 , p ‹ .01 ) และพบว่านักเรียน ใฝ่เรียนรู้เพิ่มขึ้นนักเรียนสามารถใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน มีความภาคภูมิใจในตนเองมากขึ้น มีความรอบรู้ ทันเหตุการณ์ และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้

             needed character of students in Tawkot school. Nakhon SiThammarat Province. The sample were 421 students at Tawkot school in the second semester,the 2010 academic year. The instrument consisted of evaluation form of the diligent needed character, pictures. The result showed that the diligent needed  character was higher than before. ( = 2.12 , SD = 0.60 ). Posttest (= 4.52, SD = 0.51) It was found that the pretest of the diligent needed character was significantly higher than the pretest at the level. 01 (t=42.25,p<.01) And found that the students were diligent, using the useful free time with high achievment and good attitude. The students were proud of themselves, and can apply in daily life.