ผลของการใช้กิจกรรมกลุ่มศึกษาที่มีต่อการส่งเสริม จริยธรรมอิสลามด้านการยึดมั่นศรัทธาของเยาวชน มุสลิมชุมชนบ้านข่าลิง ตำบลพิเทน อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงปฏิบัติการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรมกลุ่มศึกษาที่มีต่อการส่งเสริมจริยธรรมอิสลามด้านการยึดมั่นศรัทธาของเยาวชนมุสลิมบ้านข่าลิง ตำบลพิเทน อำเภอทุ่งยางแดง จังหวัดปัตตานี กลุ่มเป้าหมาย คือ เยาวชนมุสลิมที่ได้คะแนนต่ำจากการวัดด้วยแบบประเมินจริยธรรมอิสลามด้านการยึดมั่นศรัทธา จำนวน 10 คน และดำเนินกิจกรรมกลุ่มศึกษาตามแผนงานตั้งแต่เดือนมิถุนายน 2559 – เดือนกรกฎาคม 2559 โดยใช้รูปแบบของ Kemmis และMctaggart (2000) โดยมี 4 วิธีการ คือ การวางแผน การปฏิบัติการ การสังเกตและการสะท้อนกลับ แล้ววิเคราะห์ข้อมูลเพื่อหาค่าการทดสอบทีที่กลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน (Paired Samples t-test) ผลการวิจัยพบว่า หลังจากใช้กิจกรรมกลุ่มศึกษาเยาวชนมุสลิมมีจริยธรรมอิสลามด้านการยึดมั่นศรัทธาโดยรวมและทั้ง 4 องค์ประกอบสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ผลการวิจัยในครั้งนี้ช่วยให้บุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนำไปใช้ในการกำหนดนโยบายที่ดีและยุทธศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมสำหรับการส่งเสริมและสนับสนุนให้เยาวชนมุสลิมมีจริยธรรมอิสลามด้านการยึดมั่นศรัทธาสูงขึ้นต่อไป
Article Details
References
Laeheem, K., & Madreh, A. (2014). Youth supervision based on Islam provided by Muslim leaders in southern Thailand. Kasetsart Journal: Social Science, 35(1), 92–102.
Binwang, R. , & Laeheem, K. ( 2013) . The Islamic drug prevention method among Thai Muslim youths in Ban Don Khilek, Phawong Sub- District, Muang District, Songkhla Province. Asian Social Science, 9(17), 283–290.
Laeheem, K., & Baka, D. (2010). A study of the Thai Muslim youth’s way of life to maintaining peace in the three southern border provinces of Thailand. Songklanakarin Journal of Social Sciences and Humanities, 16(6), 973–988.
Laeheem, K. ( 2 0 1 3 ) The Islamic way of youth care by Muslim leaders in the three southern-border provinces of Thailand. Asian Social Sciences, 9(10), 160–168.
Rimpeng, L. ( 2008) . Ethical factors of Muslim students in higher educational institute (Unpublished master’s thesis). Prince of Songkla University, Pattani, Thailand.
Khalid idu Hamid al-Hazimiy. (2000). Usul al-Tarbiyyah al’Islamiyah. al-Madinah al-Munawrah : Dar al-Ulum.
Jindara, N. , Waiwannajit, S., Ananta-apipong, N., Chobwhan, R., & Chareonwong, W. ( 2012). Inculcation of ethical values and discipline into children and youth in three southern border provinces: Pattani, Yala and Narathiwat (Research report). Bangkok: Office of the National Anti-Corruption commission.
Touthern, M. ( 2010). States, problems, and inculcation of Akhlaq into Islamic private schools’ s students under private education office, Pattani province ( Unpublished master’ s thesis). Prince of Songkla University, Pattani, Thailand.
Naiyapat, O. ( 2008) . Quantitative and qualitative research methodology in behavior science and social science. Bangkok: Samlada.
Srisa- at, B. ( 2004) . Statistics method for research. Bangkok: Suwiriyasasn.
Bungatayong, M. (2009). Activities for inculcating Islamic ethics in secondary students at Islamic private school in the Educational Area I, Yala ( Unpublished master’ s thesis). Prince of Songkla University, Pattani, Thailand.
Binkason, B. (2003). Worship in Islam. Bangkok: al-Ameen.
Hasan, A. (nd). Aklah: The way of life. Bangkok: Wongsangiam.
al-Bunyan, A. (2014). Halaqah: The beginning of self and social changing. Retrieved February 19, 2015, from http//mistorsore. com/20110413/entry-7.
Laeheem, K. (2015). The effect of study group activity and schools’ Islamic activity on decreasing the students’ bullying behavior in Islamic private schools, Songkhla Province. NIDA Development Journal, 9(10), 160–168.
Hanun A. (1990). Sejarah pendidikan Islam. Jakarta: Logos.
Japakiya, I. , & Seangaree, A. ( 2014) . Alquan halaqah manual. Pattani: Fathoni University.
Laeheem, K. ( 2013). Factors associated with bullying behavior in Islamic private schools, Pattani Province, Southern Thailand. Asian Social Science, 9(3), 55–60.
Laeheem, K. ( 2013). Reception of behavior supervision based on Islamic belief among Muslim adolescents in the three southern-border provinces, Thailand. Kasetsart Journal: Sacial Scial Sciences, 34(3), 454–463.
Arbu, S. ( 2006) . A study of the promotion of Islamic ethics as practiced in Islamic private schools in Muang District, Yala Province (Unpublished Master’s Thesis). Thaksin University, Songkhla, Thailand.
Kaypan, A. (2012). States of problems and inculcation of Islamic ethics and morals in students at secondary school in Satun Province ( Unpublished Master’ s Thesis) . Prince of Songkla University, Pattani, Thailand.
Suparb, S. (2003). Social problem. Bangkok: Thaiwattanapanich.