การพัฒนารูปแบบการประเมินประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานสำหรับบุคลากรสายปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษารัฐ

Abstract

การพัฒนารูปแบบการประเมินประสิทธิภาพการปฏิบัติงานสำหรับบุคลากรสายปฏิบัติการใน สถาบันอุดมศึกษารัฐ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของ บุคลากรสายปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษารัฐ 2) เพื่อสร้างรูปแบบการประเมินประสิทธิภาพในการ ปฏิบัติงานสำหรับบุคลากรสายปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษารัฐ และ 3) เพื่อประเมินรูปแบบการประเมิน ประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษารัฐ ผลการวิจัยสามารถ สรุปผลได้ ดังนี้ 1.)องค์ประกอบประสิทธิภาพที่ได้จากการวิเคราะห์องค์ประกอบ ซึ่งผลที่ได้มีความ สอดคล้องกับแนวคิดตั้งต้น คือ แนวคิดวินัย 5 ประการขององค์กรแห่งการเรียนรู้ของ Peter Senge ได้แก่ 1) ความรอบรู้ตนเอง(personal mastery) 2) แบบแผนความคิดอ่าน (mental model), 3) วิสัยทัศน์ร่วม (shared vision), 4) การเรียนรู้เป็นทีม (team learning) และ 5) การคิดเชิงระบบ (system thinking) 2.)รูปแบบการประเมินประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของบุคลากรสายปฏิบัติการในสถาบันอุดมศึกษารัฐ เป็นแบบประเมินที่เป็นโปรแกรมประยุกต์เว็บ และมีการเก็บข้อมูลในฐานข้อมูล โดยมีรูปแบบการประเมิน เป็นลักษณะแบบประเมินที่มีค่าถ่วงน้ำหนักในการคำนวณค่าประสิทธิภาพเป็นค่าความแปรปรวน และ ค่านํ้าหนักองค์ประกอบ โดยการหาค่าความสอดคล้องกับวิธีการประเมินตามปกติ โดยได้ค่าสหสัมพันธ์ที่ แสดงค่าว่าทั้ง 2 วิธีมีความสัมพันธ์กันทางบวกในระดับกลางที่ 0.625DEVELOPMENT OF WORK EFFICIENCY EVALUATION MODELFOR OPERATION OFFICER IN GOVERNMENT HIGHER EDUCATION INSTITUTE

This dissertation is objected to study the work efficiency factors of the operation officer in government higher education institute, to develop the work efficiency evaluation model for the operation officer in government higher education institute, and to evaluate the work efficiency evaluation model for the operation officer in government higher education institute. Findings are as follows 1.)The work efficiency factors of the operation officer in higher education institute resulted from the factor analysis technique conforms with the starting theoretical concept, Peter Senge’s 5 principles of learning organization, 1) personal mastery, 2) mental models, 3) shared vision, 4) team learning, and 5) system thinking 2.) The work efficiency evaluation model for operation officer in government higher education institute is c onstructed and presented in the form of web application connected to the database system. The application applied the evaluation form with the weight loading multiplication, calculated from the retrieved eigen value and the factor loading from the factor analysis technique, and resulted in returned work efficiency value. The evaluation of the work efficiency evaluation model for operation officer in government higher education institute by the comparison of the result from the application and the result of the traditional procedures resulted in the medium positive relation expression with the correlation value of 0.625.