A Learning Management Model to Enhance Technical Student Teachers’ Abilities in Preparing Lesson Plans Using Research Base Approach

  • Songnakorn Karnna
Keywords: Learning Management Model, Lesson Plan, Research Base, Technical Teacher Student

Abstract

The objectives of this research were 1) to develop learning management model 2) to develop tools for learning model and 3) to evaluate the implementation of learning management model to enhance technical student teachers' abilities in preparing lesson plan using research base approach. The instructional document was evaluated in aspect of suitability of model and quality of tools by 5 experts. The learning management model was tried out with 19 technical student teachers from the Department of Mechatronic Engineering, Faculty of Industrial Education and Technology, Rajamangala University of Technology Srivijaya. The instruments used in the study were assessment form to assess suitability, quality, ability, satisfaction and data record form. The data were analyzed using mean, standard deviation, percentage and T-Score. Research was found that 1) the overall suitability of the learning management model was at a high level, 2) the overall quality of an instructional document was at a high level and 3) technical student teachers’ abilities in preparing lesson plan in overall was at a high level, and the overall satisfaction of teaching was at a very high level. The overall students’ learning progress, seeing from the lesson plans were higher than the aimed score of 40% in all lesson plans.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กรรณิกา ทองพันธ์, สุธิดา ชัยชมชื่น, และจรัญ แสนราช. (2561). การใช้ระบบการเรียนโดยใช้กิจกรรมออนไลน์เป็นฐาน ตามรูปแบบ R2D2 บูรณาการกับการสร้างแผนที่ความรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามสมรรถนะครู. วารสารวิชาการครุศาสตร์อุตสาหกรรม พระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 9(2), 1-12.

คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. (2558). หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมแมคคาทรอนิกส์ (5 ปี). สงขลา: คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย.

ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7-20.

ชิรวัฒน์ นิจเนตร. (2560). การวิจัยพัฒนารูปแบบทางสังคมศาสตร์และการศึกษา. วารสารราชภัฏ สุราษฎร์ธานี, 4(2), 71-102.

ทิศนา แขมณี. (2548). การจัดการเรียนรู้โดยผู้เรียนใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ทิศนา แขมมณี. (2556). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 17. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เบญจรัตน์ ราชฉวาง. (2561). ศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการสร้างเอกสารประกอบการสอน วิชาการบริหารจัดการการเรียนรู้และชั้นเรียน หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา, 30(107), 43-49.

พิจิตรา ทีสุกะ, และสุเทพ อ่วมเจริญ. (2558). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้วิจัยเป็นฐานวิชาการพัฒนาหลักสูตรสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 7(1), 135-147.

สมหวัง พิธิยานุวัฒน์, และทัศนี บุญเติม. (2545). การเรียนการสอนที่มีวิจัยเป็นฐาน: ประมวลบทความ. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุภาภรณ์ มาชัยวงศ์, สุทธิวรรณ ปิติภาคย์พงษ์, มงคล จิตรโสภิณ, และวิภารัตน์ แสงจันทร์. (2561). การจัดการเรียนรู้โดยใช้วิจัยเป็นฐานในประเทศนิวซีแลนด์. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัย

อีสเทิร์นเอเซีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 8(1), 12-22.

สุราษฎร์ พรมจันทร์. (2547). การวัดผลการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: คณะ ครุศาสตร์อุตสาหกรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.

Patricio, E. R., Javier, F. R., Jorge, A., & Jorge, L. A. (2016). Moderating effect of learning styles on a learning management system’s success. Telematics and Informatics, 34(2017), 272-286.

Singh, R., Devika, Herrmann, C., Thiede, S., & Sangwan, S. K. (2019). Research-based Learning for Skill Development of Engineering graduates: An empirical study. In 9th Conference on Learning Factories 2019, Procedia Manufacturing 31 (2019), 323–329.

Published
2020-06-15
How to Cite
Karnna, S. (2020). A Learning Management Model to Enhance Technical Student Teachers’ Abilities in Preparing Lesson Plans Using Research Base Approach. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 8(1), 21-41. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/242174