รูปแบบการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้

Authors

  • ยุพดี อ่องวุฒิวัฒน์ นักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยปทุมธานี

Keywords:

หลักธรรมาภิบาล, การบริหารสถานศึกษา, สามจังหวัดชายแดนภาคใต้

Abstract

Objectives of the research entitled “The Model of Using Good Governance in School Administration under the Vocational Education Commission of Colleges in three Southern Border Provinces” were 1) to study the states of the model of using good governance in school administration under the vocational education commission of colleges in three Southern border provinces 2) to create the model of using good governance in school administration under the vocational education commission of colleges in three Southern border provinces and 3) to evaluate the model of using good governance in school administration under the vocational education commission of colleges in three Southern border provinces. The population of this research was administrators including directors, vice directors and the head teachers of each academic department in the vocational education commission of colleges in three Southern border provinces as total 207 people and 60 people of teachers by Stratified Sampling Used. The research instrument was the questionnaire, the interview form and the evaluated opinion toward the model of using good governance in school administration. The data were analyzed by using the statistics of frequency, percentage, arithmetic means and standard deviation. Research indicated the following results: The states of the model of using good governance in school administration in overall was in high level which agreement from the persons who were administrators and the head of teachers. The results of creating the model of using good governance in school administration included 6 components 1) rule of law, 2) ethic, 3) transparency, 4) participation, 5) accountability and 6) value for money. The results of evaluation to the model of using good governance in school administration in overall were found that teachers gave an opinion on the assessment of the use of good governance in the administration as appropriate and useful for schools.

References

1. ไชยวัฒน์ คำ้ชู และคณะ. (2545). ธรรมาภิบาล การบริหาร การปกครองที่โปร่งใสด้วยจริยธรรม. กรุงเทพมหานคร : น้ำฝน.
2. บวรศักดิ์ อุวรรณโณ. (2542). การสร้างหลักธรรมาภิบาล (Good Governance) ในสังคมไทย. กรุงเทพมหานคร : วิญญูชน.
3. ปูรณ์ญาดา กาพย์ตุ้ม. (2555). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพ การศึกษาท่าผา-เทพพนม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 6. การค้นคว้าแบบอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
4. พระปลัดไพรวัลย์ ชาคโร. (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักการศึกษา สำนักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
5. พระสุธิศักดิ์ สุภกิจโจ. (2555). การบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา อำเภอเลาขวัญ จังหวัดกาญจนบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
6. รัชยา ภักดีจิตต์. (2555). ธรรมาภิบาลเพื่อการบริหารภาครัฐและภาคเอกชน. กรุงเทพมหานคร : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
7. วิภาส ทองสทุธิ์. (2551). การบริหารจัดการที่ดี. กรุงเทพมหานคร : อินทภาษ.
8. สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2546). คู่มือคำอธิบายและแนวทางปฏิบัติตามพระราชกฤษฎีกา ว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี พ.ศ. 2546. กรุงเทพมหานคร : สิรบุตร.

Downloads

Published

2018-11-30

How to Cite

อ่องวุฒิวัฒน์ ย. (2018). รูปแบบการใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้. Pathumthani University Academic Journal, 10(2), 182–191. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/ptujournal/article/view/177816