THE DEVELOPMEMT OF STRATEGIC MODEL FOR ACADEMIC ADMINISTRATION OF BASIC EDUCATION INSTITUTIONS IN YALA PROVINCE
Keywords:
Model development, Strategy Academic AdministrationAbstract
The objectives of this research were: 1) to survey the opinions of administrators and head of academic towards strategy academic administration model development of Basic Educational Institution, 2) to study component level of strategy academic administration model development of Basic Educational Institution and 3) to create strategy academic administration model development of Basic Educational Institution. This research was quantitative method. The target population consisted of 213 school administrators and head of academic under Yala primary educational service area office. The tool used in the study was a questionnaire and interview for 10 people and estimated appropriateness and feasibility by 9 experts. Statistics used for data analysis were percentage, mean, standard deviation, Pearson's product moment and multiple regression analysis. The research results revealed that: 1) opinion level of administrators and head of academic towards strategy academic administration model development of Basic Educational Institution as a whole was at much level. When considering each aspect, it found that all aspects were at much level. The highest was research for educational quality development aspect, followed by manipulation and media, innovation and technology for education development aspect and the lowest was knowledge promotion to community aspect. 2) Opinion level of administrators and head of academic towards component of strategy academic administration model development of Basic Educational Institution as a whole was at much level. When considering each aspect, it found that all aspects were at much level. The highest was participation administrative aspect. Followed by PDCA cycle aspect and the lowest was Balanced scorecard administrative aspect and 3) strategy academic administration model development of Basic Educational Institution under Yala primary educational service area office had 46.80 (R2) = .46.
References
จินตนา บุญยงการ และ ณัฎฐพันธ์ เขจรนันทน์. (2548). การบริหารการจัดการกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร : ซีเอ็ดยูเคชั่น.
นิวัฒน์ โสพันนา. (2561). กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2532). วิธีการทางสถิติสําหรับนักวิจัย เล่ม 2. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์เจริญผล.
เพชริน สงค์ประเสริฐ. (2551). “การพัฒนารุปแบบการบริหารงานวิชาการ โดยยึดหลักการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน”. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. ปีที่ 10 ฉบับที่ 2. หน้า 48-64.
หทัย ศิริพิน. (2558). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานวิชาการโรงเรียนบ้านกระทุ่มล้ม (นครราษฎร์ประสิทธิ์). การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาตามกฎกระทรวง. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
Griffith, D. E. (1959). Administrative Theory. New York: McGraw-Hill.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยปทุมธานี
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่อง เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป และไม่มีส่วนรับผิดชอบใด ๆ ถือเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว
