การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชาชีววิทยา เรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ เพื่อเสริมความรู้ความเข้าใจและทักษะการทดลอง สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีจุดประสงค์ เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 เท่ากับ 75/75 เพื่อเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจเรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ ก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  เพื่อเสริมทักษะการทดลองให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนแห่งหนึ่งในกรุงเทพมหานคร จำนวน 1 ห้องเรียน (45 คน) ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ 2. แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 เรื่อง 3. แบบทดสอบเรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ 4. แบบประเมินทักษะการทดลอง เก็บข้อมูลโดยประเมินความรู้ความเข้าใจก่อนเรียนและหลังเรียน และประเมินทักษะการทดลองระหว่างเรียน สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test dependent ผลการวิจัยพบว่า (1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องการศึกษาแบคทีเรีย โพรทิสต์ และฟังไจ มีค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ E1/E2 เท่ากับ 75/75 (2) ความรู้ความเข้าใจเรื่องการศึกษาแบคทีเรียโพรทิสต์ และฟังไจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 (3) ทักษะการทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีคะแนนเฉลี่ยจากทุกกิจกรรมอยู่ในระดับดีมาก (  = 4.63 จากคะแนนเต็ม 5, S.D. = 0.06)