Building Risk Management in Secondary School

Main Article Content

ชิษณุชา ขุนจง

Abstract

School is a type of buildings used for instructional activities. Regardless of the building risk management as required by laws, school is required to have an institute or professional in building risk management in order to prevent and reduce the hazard as well as the lowest level of impact


            This research aims to 1) to study the safety risks which can be occured in secondary school; 2) to study the guidelines for the security risks management operating by school; 3) to develop / improve the guidelines for security risks management in accordance with the physical of the building. Research was conducted by using the simple random as a sampling method and divided the data into 2 phases:  phase 1, using the survey form as a checklist of the physical characteristics of the building. Phase 2, using the In-depth interviews to school administrators to confirm the results of the study, Including comments about the results of the study to lead to the summarizing and discussing research results.


               The study shows that there are 3 safety risks; accident, casualty, and safety in building use. The guidelines are currently implemented. There are 2 aspects; improvement and maintenance, and security care. As for the development / improvement. There are 9 steps; 1) Executive training; 2) Jointly to set policies; 3) appointing the committee determining the scope and duties; 4) surveying  the building; 5) Risk Analysis; 6) creating projects and action plans for the approval of budget; 7) promoting the campaign and training; 8) rehearsing emergency plans every year; 9) reviewing and improving various plans. The research results show that building Risk Management is related directly to people’s lives and property. Officers should be encouraged to have extensive knowledge and the youth awareness for their common practice towards the importance and the loss which can happen. It is vital that government sector must give the top priority and support all of actions in terms of budget and professionals in training and making plans immediately.

Article Details

Section
Articles

References

ขนิษฐา ทิพย์มงคล. หัวหน้าสำนักงานกลุ่มงานบริหารทั่วไป โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม. สัมภาษณ์, 24 พฤศจิกายน 2560.

จิรพร สุเมธีประสิทธิ์, มัธนา พิพิธเนาวรัตน์และกิตติพันธ์ คงสวัสดิ์เกียรติ. การบริหารความเสี่ยงอย่างมืออาชีพ. กรุงเทพฯ:

โรงพิมพ์แมคกรอ-ฮิล, 2556.

ชัยวัฒน์ อุทัยแสน. “กลยุทธ์การบริหารความปลอดภัยสถานศึกษา.” วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2555.

ชัยเสฏฐ์ พรหมศรี. การบริหารความเสี่ยง. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เอ็กซ์เปอร์เน็ท, 2550.

ทนงศักดิ์ ภู่ระย้า. หัวหน้างานอาคารสถานที่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี. สัมภาษณ์, 17 พฤศจิกายน 2560.,

นรนิติ พรหมพื้น. ผู้ช่วยงานอาคารสถานที่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี. สัมภาษณ์, 17 พฤศจิกายน 2560.

บัณฑิต จุลาสัยและเสริชย์ โชติพานิช. การบริหารทรัพยากรกายภาพ (Facility Management). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2547.

บุณยทัต บุญล้อม. รองผู้อำนวยการโรงเรียน กลุ่มการบริหารกิจการนักเรียน โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี. สัมภาษณ์, 17 พฤศจิกายน 2560.

ปราณี โตอดิเทพย์. ครูชำนาญการ ดูแลอาคารสถานที่ โรงเรียนเบญจมราชานุสรณ์. สัมภาษณ์, 15 ธันวาคม 2560.

ปราณี อินทรักษา. การศึกษาการดำเนินการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2554.

พิวสุวลี อวยพร. ผู้ช่วยงานอาคารสถานที่ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย นนทบุรี. สัมภาษณ์, 17 พฤศจิกายน 2560.

วิรัด ช่อดาว. หัวหน้างานอาคารสถานที่ โรงเรียนโพธินิมิตวิทยาคม. สัมภาษณ์, 24 พฤศจิกายน 2560.

วิศวกรรมสถานแห่งประเทศไทย ในพระบรมราชูปถัมภ์. คู่มือเทคนิคการตรวจสอบอาคาร เพื่อความปลอดภัย สำหรับการตรวจสอบอาคารตามกฎหมาย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์โกบอล กราฟฟิค, 2555.

ศักดิ์รินทร์ แป๊ะอุ้ย. หัวหน้างานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนสตรีนนทบุรี. สัมภาษณ์, 1 ธันวาคม 2560.

ศูนย์บริการวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. รายงานการตรวจสอบสภาพอาคารและอุปกรณ์ประกอบอาคาร. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558.

สมาคมผู้ตรวจสอบและบริหารความปลอดภัยอาคาร. มาตรฐานการตรวจสอบอาคาร. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เอ พริ้นท์ แอนด์ แพ็ค, 2550.

สาคร มหาหิงค์. “แนวทางการบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 4.” การประชุมวิชาการระดับชาติ ครั้งที่ 3 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร, กำแพงเพชร, 2559.

สาลินี มีเจริญ, สุบิน ยุระรัชและอรรณพ จีนะวัฒน์. “การพัฒนากลยุทธ์ในการบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสตรี โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเศวร 15 (เมษายน-มิถุนายน 2556): 40-50.

สุชีรา ใจหวังและจันทรัศม์ ภูติอริยวัฒน์. “การศึกษาการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.” วารสารบริหารการศึกษา มศว. 15 (มกราคม-มิถุนายน 2561): 50-61.

เสริชย์ โชติพานิช. การบริหารทรัพยากรกายภาพ: หลักการและทฤษฎี. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553.

อรุณ ศิริจานุสรณ์. เทคนิคเบื้องต้นพัฒนาอสังหาริมทรัพย์. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์โฮมบายเออร์ไกด์, 2555.

เอกสารการสอนชุดวิชาอาชีวอนามัยและความปลอดภัย. นนทบุรี: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2551.