ความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 (The Organizational Commitment of Teachers and School Administrators under the Jurisdiction of Suphanburi Primary Educational Service Area Office 2)

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหาร
สถานศึกษา 2) เปรียบเทียบระดับความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหาร จำแนกตามสถานภาพส่วน
บุคคล ขนาดสถานศึกษา 3) ศึกษาแนวทางในการส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูและผู้บริหารมีความผูกพัน
ต่อองค์การ กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูและผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สุพรรณบุรี เขต 2 จำนวน 306 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งประเภทตามสัดส่วนอำเภอ เครื่องมือที่ใช้ใน
การวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่
ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และ
การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) ความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหารสถานศึกษา จำแนก
ตามสถานภาพส่วนบุคคล และขนาดสถานศึกษา อยู่ในระดับมากที่สุดทั้งภาพรวมและรายด้าน โดยเรียง
ตามลำดับค่าเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย คือ ความศรัทธา ความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน ความจงรักภักดี ค่านิยม
องค์การ ความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน และเป้าหมายขององค์การ 2) เปรียบเทียบระดับความผูกพันต่อ
องค์การของครูและผู้บริหารสถานศึกษา ด้านอายุ ตำแหน่ง สถานภาพสมรส และขนาดของสถานศึกษา
แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนด้านเพศ ระดับการศึกษา ประสบการณ์ในการทำงาน
รายได้ต่อเดือน และวิทยฐานะ ไม่แตกต่างกัน 3) แนวทางในการสร้างความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหาร
สถานศึกษา คือทุกคนมีส่วนร่วมในการกำหนดเป้าหมาย มีการประชุมวางแผนร่วมกัน ทำงานร่วมกัน เข้าใจงาน
ในหน้าที่ได้อย่างชัดเจน รวมถึงการสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงาน