ใบรองปก

บทบรรณาธิการ

ค

สารบัญ

ง-ฌ

คำแนะนำสำคัญ 12 ด้านในกระบวนการทำวิทยานิพนธ์ และดุษฏีนิพนธ์ (12 Tips on The Process of Conducting Thesis and Dissertation)

1-10

การศึกษาสมรรถนะเชิงการเรียนรู้ของนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร (A Study on Learning Competencies of Education Students in Silpakorn University)

11-27

การสำรวจนวัตกรรมการสอนอ่านและเขียนภาษาไทยของครูในระดับชั้นประถมศึกษา (The Synthesis of Teaching Innovations Thai language Reading and Writing Skills of Elementary Teachers)

28-43

การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของผู้เรียนในระดับประถมศึกษา (Development of Learning Management Innovation to Develop Students’ Thinking Skills in Elementary Level)

44-60

การพัฒนาแบบจำลอง NPU Model : เพื่อส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตรและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ (The Development of NPU Model : For Encourages Development of Curriculum and Learning Management Innovation)

61-71

ผลของการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์และเทคนิค LT ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะการทำงานกลุ่ม ในรายวิชา การออกแบบและการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยนครพนม (The Effect of Co-operative Learning Experiences Management by Jigsaw Techniques and Learning Together Technique on Learning Achievement and Group Working Skills in Design and Classroom Management Subject for Undergraduate Student in Nakhon Phanom University )

72-86

ผลของการใช้แบบวัดคุณลักษณะอันพึงประสงค์วิชาพลศึกษาสำหรับนักเรียนระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา (Result of Using Desired Characteristics Assessment for Grade 3 Physical Education at Kasetsart University Laboratory School KamphaengSaen Campus Educational Research and Development)

87-94

โปรแกรมกิจกรรมการกระโดดยางสร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา (Chinese Jump Rope Activity Program for Physical Fitness at Kasetsart University Laboratory School KamphaengSaen Campus Educational Research and Development)

95-106

ผลการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (Effect of Developing Academic Potential of Education School Administrators and Teachers in the Office of Basic Education Commission)

107-119

การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาเสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนอย่างยั่งยืน : กรณีศึกษาชุมชนบ้านท่าเสา (A Study of Needs Assessment of Sustainable Community’s Empowerment Development: A Case Study of Chumchon Bantasao)

120-130

การพัฒนาศักยภาพผู้ประกอบการชุมชน ตามแนวคิดเศรษฐกิจสร้างสรรค์ (Potential Development for Community Enterpreneurs based on the Concept of Creative Economy)

131-144

รูปแบบการพัฒนาวิชาชีพโดยผสมผสานเครือข่ายสังคมเพื่อเสริมสร้างสมรรถนะการวัดและประเมินผลของครูวิทยาศาสตร์ด้านทักษะการคิดของนักเรียน (A Model of Science Teachers’ Professional Development with Blended Social Networks to Promote Measurement and Evaluation Competency on Students’ Thinking Skills)

145-159

การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านภาษาอังกฤษที่เน้นภาระงานและแนวทางการเรียนรู้ภาษาเพื่อความรู้ความเข้าใจทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านเชิงวิชาการ และกลยุทธ์การเรียนรู้สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี (The Development of Task–based and Cognitive Academic Language Learning Approach: CALLA English Reading Instructional Model to Enhance Academic Reading Skills and Learning Strategies for Undergraduate Students)

160-173

การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของซิมพ์ซันเรื่องการร้อยลูกปัดวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดอ่างแก้ว (จีบ ปานขำ) (The Development of Instructional Package by Using an Instructional Model Based on Simson’s Process for Psycho-Moter Skill Development on the Topic of Threading Bead in Career and Technology Subject for the Fifth Grade Wat Angkaew (Jeeb Pankam) School)

174-186

แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ เพื่อส่งเสริมประสบการณ์สุนทรียะ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา (Guideline of Art Activities in Art Museum to Promote Aesthetics Experience for Student in Elementary School)

187-200

การพัฒนาบทอ่านมัลติมีเดียโดยใช้ข้อมูลท้องถิ่นเพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (The Development of Local Information Exercise Through Multimedia to Encourage Reading Comprehension Skill of First Grade Students)

201-214

การประเมินความต้องการจำเป็นเพื่อการพัฒนาทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศิลปากร (A Needs Assessment for the Development Learning and Innovation Skill of Bachelor Students in Silpakorn University)

215-224

การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ศิลปะร่วมกันจากการฟังนิทานเพื่อส่งเสริมการเป็นพลเมืองดี ของผู้เรียนระดับปฐมวัยด้วยค่านิยม 12 ประการ (A Development of Collaborative Art Creating Activities from Story Listening to Promote Good Citizenship of Early Childhood Students According to the 12 National Main Values)

225-237

โปรแกรมพัฒนาเทคนิคการเสริมพลังอำนาจและการเห็นคุณค่าในตนเองสำหรับนักพัฒนาสังคม (The Development of Training Techniques to Foster Individual’s Self-esteem and Empowerment for Social Development Officers)

238-248

ทัศนคติของนักศึกษาที่ใช้ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศที่มีต่อ บทเรียนการเรียนรู้แบบร่วมมือกันผ่านทางเครือข่ายสังคมออนไลน์เฟซบุ๊ก เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะทางการเขียนภาษาอังกฤษ (English as a Foreign Language Students’ Perceptions toward Facebook Based Collaborative Learning Lessons to Enhance EFL Writing Skills)

249-261

รูปแบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของสมรรถนะการบริหารทรัพยากรบุคคลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (Causal Model of Human Resource Management Competency in School under The Jurisdiction of Primary Educational Service Area Office)

262-276

องค์ประกอบการบริหารจัดการโรงเรียนมัธยมศึกษาด้วยระบบคุณภาพสู่มาตรฐานสากล (Factors of Secondary School Administration with Quality System to World-Class Standard)

277-292

บทบาทของผู้บริหารในการพัฒนาทีมงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดราชบุรี (The Role of Executive to Team Development of The Child Development Center under The Local Administrative Organizations in Ratchaburi)

293-307

ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวอาชีพเพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านการศึกษาต่อสายอาชีพ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนโคกตูมวิทยา จังหวัดลพบุรี (The Effects of Using a Career Guidance Activities Package to Develop Awareness of Further Study in Vocational Education of Mathayom Suksa II Students at Koktum Witaya school in Lopburi Province)

308-320

ความผูกพันต่อองค์การของครูและผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 (The Organizational Commitment of Teachers and School Administrators under the Jurisdiction of Suphanburi Primary Educational Service Area Office 2)

321-337

ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อคุณภาพการให้บริการสาธารณะแก่ประชาชน กรณีศึกษาเทศบาลเมืองไร่ขิง อำเภอสามพราน จังหวัดนครปฐม (The Managerial Factors Affecting the Quality of Public Services : A Case Study of Raikhing Municipality, Samphran District, Nakhon Pathom Province)

338-353

การนำนโยบายมาตรการส่งเสริมความเป็นอยู่ระดับตำบล (ตำบลละ 5 ล้านบาท) ไปปฏิบัติ ในเขตตำบลห้วยม่วง อำเภอกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม (Policy Implementation of Measures for Promoting The Well-Being Subdistrict (5 Million Baht per Subdistrict) in Huaymuang, Kamphaeng Saen, Nakhon Pathom Province)

354-366

พฤติกรรมการป้องกันยาเสพติดของประชาชนในตำบลตลาดกระทุ่มแบน อำเภอกระทุ่มแบน จังหวัดสมุทรสาคร (The Behavior of People in Drug Prevention in Talad Krathum Baen, Krathum Baen, Samut Sakhon Province)

367-378

การใช้สถิติในงานด้านสังคมศาสตร์และ สุขภาพด้วยโปรแกรม SPSS และExell (Using Statistics in the Social and Health Sciences with SPSS and Excel)

379-382

รายชื่อผู้ทรงคุณวุฒิ

383-385

รายชื่อกองบรรณาธิการวารสาร

386-387