สังเคราะห์ชุดโครงการวิจัยกระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างสุขภาวะชุมชน อยู่ดี กินดี มีสุข อย่างยั่งยืน (Synthesis the Research Series of Learning Management Plan to Enhance Health Communities to Live Well, Eat Well Be Happy for Sustainable)

บทคัดย่อ

การสังเคราะห์ชุดโครงการวิจัยแผนงานวิจัยกระบวนจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างชุมชน อยู่ดี กินดี มีสุข อย่างยั่งยืน มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์ 1) การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้และนวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตของเด็กและเยาวชน 2) องค์ความรู้แหล่งเรียนรู้และนวัตกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตของเด็กและเยาวชน 3) การพัฒนาเครือข่ายกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการดำรงชีวิตของเด็กและเยาวชน 4) องค์ความรู้ระบบกลไกกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เอื้อต่อการดำรงชีวิต จากรายงานการวิจัยฉบับสมบูรณ์จำนวน 6 โครงการย่อย สรุปผลการสังเคราะห์ชุดโครงการวิจัยได้ว่า กระบวนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย 1) องค์ประกอบของการจัดการเรียนรู้ 2) ขั้นตอน/วิธีการจัดการเรียนรู้ 3) เครือข่ายการจัดการเรียนรู้ 4) กลไกการจัดการเรียนรู้ 5) ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการเรียนรู้ 6) ผลลัพธ์การเรียนรู้ ชุดโครงการวิจัยได้องค์ความรู้หรือนวัตกรรมจากการวิจัย ได้แก่ 1) การเตรียมพร้อมด้านการจัดการเรียนรู้ศาสตร์พระราชา 2) องค์ความรู้องค์ความรู้หลักสูตรท้องถิ่น ได้แก่ หลักสูตรการเป็นพ่อแม่มือใหม่ หลักสูตรท้องถิ่นศึกษา “กินอยู่อย่างพอเพียง” 3) การเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันทางสังคมให้เด็กและเยาวชนทั้งในด้านทักษะการดำเนินชีวิต และ 4) การพัฒนาการเรียนรู้เพื่อรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับการพัฒนาเครือข่ายกระบวนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย 1) นักวิจัยของท้องถิ่น 2) ตัวแทนหน่วยงานภาครัฐและเอกชน 3) นักวิชาการของมหาวิทยาลัยราชภัฎเลย 4) นักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฎเลย 5) คณะผู้บริหารงานวิจัย 6) เกษตรกรต้นแบบ สำหรับระบบและกลไกกระบวนการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) โครงสร้างความสัมพันธ์ของชุมชน 3) ระบบการจัดการเรียนรู้ 4) บุคลากร 5) ทักษะความรู้ความสามารถ 6) แบบแผนการดำเนินชีวิต และ7) ความคิด ความเชื่อ และค่านิยม