ผลการใช้ชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (Effects of Using the Practice Package with CIRC Technique to Promote English Reading Comprehension Skills of Eighth Graders)
คำสำคัญ:
ชุดฝึกทักษะ, เทคนิค CIRC, ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC ตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนก่อนและหลังเรียนด้วยชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC และ 3) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 1 โรงเรียนวัดจันทราวาส (ศุขประสารราษฎร์) จังหวัดเพชรบุรี ที่เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐาน 4 (อ22102) ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง แบบกลุ่มโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม จำนวน 1 ห้อง รวม 37 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย ชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ แบบสอบถามความคิดเห็นที่มีต่อชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าสถิติทดสอบทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC มีประสิทธิภาพเท่ากับ 75.81/76.15 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 2) ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนด้วยชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 3) ความคิดเห็นของนักเรียน ที่มีต่อชุดฝึกทักษะร่วมกับเทคนิค CIRC มีความเห็นด้วยในระดับมากที่สุด (( ) = 4.54, S.D.=0.12)
References
Block, C.C. (1993). Teaching the Language Arts: Expanding Thinking Through Student-
Centered Instructional. Massachusetts: Allyn and Bacon.
River, H.M. (1968). Teaching Foreign Language Skills. Chicago : The University of Chicago.
Laowriendee, W. (2002). Teaching Techniques for professional teachers. Faculty of Education Silpakorn University. (in Thai)
Mansetthawit, S. (2002). Principles and Teaching Thai. (9th ed.). Bangkok:
Thaiwatthanaphanich. (in Thai)
Muengphrafang, Ch. (2015). The Development of Cooperative Learning Activities by Using
CIRC Technique to Promote Reading Comprehension Ability in Thai Language for
Prathomsuksa 3 students. Faculty of Education Naresuan University. (in Thai)
Naddalong, A. (2008). The development of reading exercises based on local topics of Trat province for high-school students of Noensaiwittayakhom School, Trat.
Master of Education Thesis Program in Teaching English as a foreign Faculty of Education Silpakorn University. (in Thai)
Nillapun, M. (2015). Educational Research Methodology : Research Design. (9th ed.). Nakhon Pathom: Campus Educational Research and Development Faculty of
Education Silpakorn University. (in Thai)
Office of the National Primary Education Commission. (2537). The Result of Learning
Experiences Trial for Kindergarten. Bangkok : Office of the National Primary Education Commission. (in Thai)
Plainet, P. (2000). Understanding of Environment Development of sixth grader Barn Lang
Khao School Saraburi Province. Faculty of Education Naresuan University. (in Thai)
Sangpeamsuk, P. (2011). Practice Package Guideline. Bangkok. (in Thai)
Sinthaphanon, S. (2010). Teaching Innovation for develops youth’ quality. Bangkok: Aksorncharoenthat. (in Thai)
Sunthornroj, W. (2002). Handout of Learning Development. Mahasarakham:
Mahasarakham University. (in Thai)
Torat, S. (1981). English Learning Development. Nakhonprathom: Silpakorn University. (in Thai)
