Satisfaction towards the Bachelor of Arts Program in Thai Language for Foreigners and Chinese Students’ Career Aspirations after Graduation in the Academic Cooperation Project between Rajabhat Rajanagarindra University and Quijing Normal University, Yunnan Province, People's Republic of China
Keywords:
Satisfaction, Aspirations, CareerAbstract
The research objectives were to : 1) study satisfaction levels of Chinese students with the teaching and learning arrangements for the Bachelor of Arts program majoring in Thai language for foreigners; 2) study satisfaction levels of students with the activities organized to promote, support, and improve students in the Bachelor of Arts program majoring in Thai language for foreigners; and 3) survey students’ career aspirations after graduation in the Bachelor of Arts program majoring in Thai language for foreigners. The research results were used to develop curriculum and arrange course content in accordance with students' goals for careers upon graduation. The research was the exploratory research. A questionnaire was utilized to collect data from 100 Chinese students in their first to fourth years of education. The sample was obtained using a purposive sampling approach. The statistics used for data analysis were mean (x̄) and standard deviation (S.D). The research results were found as follows: 1) The satisfaction level of students with the teaching and learning arrangements for the Bachelor of Arts program majoring in Thai language for foreigners was high (x̄ = 4.09, S.D. =0.85). 2) The overall satisfaction level of students with the activities organized to promote, support, and improve students was high (x̄ = 4.17, S.D. = 0.74). 3) After graduating from the Bachelor of Arts program majoring in Thai language for foreigners, students' highest level of career aspirations were translators (interpreters), followed by an entrepreneur in business between Thailand and China, a secretary, a marketer, an accountant, a publicist, a Chinese language teacher in Thailand, a Thai language teacher in the People's Republic of China, and an influencer.
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม. (2566, 24 สิงหาคม). จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาต่างชาติ ปี 2565 (ผู้สำเร็จการศึกษาประจำปีการศึกษา 2564) จำแนกตามสัญชาติ ประเภทสถาบัน ชื่อสถาบัน ชื่อหลักสูตร ระดับการศึกษา และเพศ. สืบค้นเมื่อ 25 เมษายน 2567. จาก https://info.mhesi.go.th/stat_graduate.php?search_year=2565
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. สืบค้นเมื่อ 25 เมษายน 2567. จาก https://www.moe.go.th/แผนการศึกษาแห่งชาติ-พ.ศ-2560/
กุลนรี นุกิจรังสรรค์ และกรองจันทร์ จันทรพาหา. (2564). การศึกษาเบื้องต้นว่าด้วยนักศึกษาจีนในไทย. สืบค้นเมื่อ 12 พฤษภาคม 2567. จาก https://www.khonthai4-0.net/content_detail.php?id=313#
วรรณ์ดี แสงประทีปทอง. (2561, มกราคม-มิถุนายน). แนวทางการประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. วารสารวิจัยและประเมินผลอุบลราชธานี, 7(1), 1-10. สืบค้นเมื่อ 25 เมษายน 2567. จาก https://so06.tci-thaijo.org/index.php/ubonreseva/ article/view/138468/102925
วรี เรืองสุข. (2562). รายงานการวิจัยการปรับกลยุทธ์เพื่อพัฒนาหลักสูตรภาษาไทยสำหรับชาวต่างประเทศในศตวรรษ ที่ 21 : ทิศทาง แนวโน้มและความต้องการของผู้ประกอบการค้าระหว่าง ไทย – จีน ตามโครงการระเบียงเศรษฐกิจภาคตะวันออก (Eastern Economic Corridor) ตามโครงการความร่วมมือทางวิชาการด้านสังคมศาสตร์ ระหว่างไทย - จีน (NRCT-CASS). กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.) และ Chinese Academy of Social Sciences (CASS).
ศิรินทิพย์ เทพวงษ์, ศศิกานต์ ไชยทิพย์ และธนาชัย หัศกรรจ์. (2566). ปัจจัยที่มีผลต่อความพึงพอใจต่อคุณภาพการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 3(1), 39-56. สืบค้นเมื่อ 28 กันยายน 2567 จาก https://so08.tci-thaijo.org/index.php/ JMSSNRU/article/view/984
Cronbach, L. J. (1951). Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrika Journal, 16(3), 297-334.
Rovinelli, R. J. (1976). Methods for Validating Criterion-Referenced Test Items. Unpublished Doctoral Dissertation. University of Massachusetts Amherst.
Yanqing Ping. (2563, 13 สิงหาคม). “ผู้อพยพทางการศึกษา”: การเคลื่อนย้ายรูปแบบใหม่ของครอบครัวชาวจีนกรณีศึกษาจังหวัดเชียงใหม่. ในการประชุมนำเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 15. หน้า 2070-2080. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรังสิต.
