A study of academic achievement in music About the types of Western string instruments (string instruments) using educational games Grade 4/2 Buriram Rajabhat University Demonstration School
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research are: 1. To study and compare learning achievement on Western string instruments (string instruments) between before class and after class using learning activities. Educational Games 2. To study the satisfaction of students in Grade 4/2 of Buriram Rajabhat University Demonstration                   School. towards learning management using educational games The target population used in this research is Grade 4/2 students at Buriram Rajabhat University Demonstration School. Semester 2, academic year 2023, totaling 28 people. The period used in the research is Semester 2, academic year 2023. The tools used in this research include: 1. Academic achievement test. Subject: Western string instruments 2. Questionnaire to measure satisfaction of students in Prathom 4/2 at Buriram Rajabhat University Demonstration School. Statistics used in data analysis include: 1. Mean (ðĨĖ ) 2. Standard Deviation (S.D.) 3. Statistics used in content validity analysis by experts. To find the constructive validity (IOC) 4. Statistics used to check the hypothesis. To compare the achievement of music learning on Western string instruments using a study game (matching game) of students in Prathom 4/2 at Buriram Rajabhat University Demonstration School. between before studying and after studying using the t-test dependent formula.
The results of the research found that the research study On the development of academic achievement The subject of Western string instruments using educational games (matching games) of students in Prathom 4/2 showed the following results: 1. The academic achievement of The students received learning about improving academic achievement. Learning about Western string instruments using educational games (matching games) Higher than before studying with statistical significance at the 0.05 level. 2. Students' satisfaction with towards learning management On the development of academic achievement About western string instruments Using educational games (matching games) is at a high level. and higher than the threshold set for statistical significance at the 0.05 level.
Article Details
References
āļāļāļāļĢ āđāļāđāļēāļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļ āđāļĨāļ°āļāļāļ°. (2550). āļĢāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļāļāđāļāļāļēāļĢ
āļĄāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļ§āļāļāļļāļŠāļīāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļīāļĐāļāļļāđāļĨāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢ: āļŠāļāļēāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļĨāļ°
āļāļąāļāļāļēāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļ§āļāļāļļāļŠāļīāļ.
āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ. (2551 āļ). āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļāļāļāļĨāļēāļāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ 2551. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ :
āļāļļāļĄāļāļļāļĄāļŠāļŦāļāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļĢāđāļŦāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒ
āļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļīāļāļēāļĢ , āļāļĢāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ. āļāļđāđāļĄāļ·āļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ āļāļļāļāļāļĻāļąāļāļĢāļēāļ 2560. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ :
āđāļĢāļāļāļīāļĄāļāđISBN, 2560
āļāļąāļāļĢāļĄāļāļāļĨ āļŠāļ§āļāļāļąāļ. (2555). āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļ§āļąāļĒāđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ
āļāđāļ§āļĒāđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļ§āļēāļĢāļŠāļēāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļāļĨāļāļāļĢ āļāļāļ°āļāļĢāļļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļ
āļŠāļāļĨāļāļāļĢ
āļāļĨāļīāļĒāļē āļĨāļīāđāļĄāļāļīāļĒāļēāļāļĢ. (2536). āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢ: āļāļīāļĻāļīāļĐāļāđāļāļēāļĢāļāļīāļĄāļāđ āļāļēāļāļąāļāļāļĢ
āļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļāļĢāļąāļāļāđ. âāđāļāļĄâ. āļŠāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ. 26,5 (āļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ 2530) 6-9.
āđāļāļīāļāļĻāļīāļĢāļīāļ§āļąāļāļāđ āļŠāļļāļāļļāļĄāļāļąāļāļāđāļāļīāļāļąāļāļāļē. ( 2563 ). āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļĢāļĩāđāļāļĒ āļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ
āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļāļŠāļļāđāļŦāļāđāļ-āļĨāļ. āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ.
āļāļĢāļļāļāļāđ āļŠāļļāļāļāļāļīāļāļāđ. (2561). āļāļāļāļĢāļĩāļĻāļķāļāļĐāļē : āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļēāļĢāļ°āļŠāļģāļāļąāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢāļŊ : āļŠāļģāļāļąāļāļāļīāļĄāļāđ
āđāļŦāđāļāļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒâ 1-9
āļāļĢāļļāļāļāđ āļŠāļļāļāļāļāļīāļāļāđ. (2554). āļāļāļāļĢāļĩāļĻāļķāļāļĐāļē : āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĢāļĩ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢāļŊ :
āļŠāļģāļāļąāļāļāļīāļĄāļāđāđāļŦāđāļāļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļāļĢāļļāļāļāđ āļŠāļļāļāļāļāļīāļāļāđ. (2537). āļāļāļāļĢāļĩāļĻāļķāļāļĐāļē : āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļĢāļĩ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢāļŊ : āļŠāļģāļāļąāļāļāļīāļĄāļāđāđāļŦāđāļ
āļāļļāļŽāļēāļĨāļāļāļĢāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ. 155-157
āļāļąāļāļāļīāļāļē āļĻāļīāļĢāļīāļĢāļąāļāļāđāļāļĢāļ°āļāļđāļĨ, āļāļąāļāļāļīāļāļē āļŠāļļāļāļāļĢāļāļāļāļĨ. (2562). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāļĒāđāļāļāļĢāđāļ āđāļāļĒāđāļāđ
āđāļāļĄ Music Land āļāļĩāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļāļĨāļēāļĒ
āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļēāļāļīāļāļĩ. āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļīāļāļāļāđāļāļĢāļīāļāļāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĄāļŦāļēāļāļąāļāļāļīāļ āļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāļĻāļīāļĨāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļāļ°
āļĻāļīāļĨāļāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ.
āļāļāļāļāļāđ āļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļāļāļāļīāļĐāļāđ. (2560). āļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļĄāļāļēāļĢāđāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļāļāļāđāļāļāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ. āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļī āļāđāļĢāļĻāļ§āļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 13 āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļŠāļąāļāļāļĄ, āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļĢāļĻāļ§āļĢ
āļāļĢāļēāļāļāļĐāđ āļāļāļāļāļĢāļ°āļāđāļēāļ. (2560). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļĄāļąāļĨāļāļīāļĄāļĩāđāļāļĩāļĒ āđāļĢāļ·āđāļāļ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļāļāļāļĢāļĩāļŠāļēāļāļĨ
āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļĢāļ°āļāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĨāļīāđāļĄāļāļīāđāļ§āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļēāļāļīāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļ§āļāļŠāļļāļāļąāļ
āļāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļĄāļŦāļēāļāļāļĢāļŊ. āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļāļ āļąāļāļŠāļ§āļāļŠāļļāļāļąāļāļāļē.
āļāļīāļāļĒāļē āļŠāļļāļ§āļĢāļĢāļāļĻāļĢāļĩ. (2540). āđāļāļĨāļāđāļĨāļ°āđāļāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ. āļāļīāļĄāļïāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 2
āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļïāļāļïāļ āđāļāļĢāļĄāļĄāļĩāđ.
āļāļāļīāļāļē āļĄāđāļāļŠāļīāļāļāļĒāđāļēāļāļĢ. (2553). āļāļąāļāļĐāļ°āļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļīāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļāļāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒāļāļĩāđāđāļĨāđāļāđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāļ
āđāļĻāļĐāļŠāđāļ§āļāļāļāļāļĢāļđāļāđāļĢāļāļēāļāļāļīāļ. āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļīāļāļāļāđ āļāļĻ.āļĄ.(āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ). āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
āļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ. āļāđāļēāļĒāđāļāļāļŠāļēāļĢ.
āļāļīāļĄāļāđāļāļāļ āđāļāļīāļāļĻāļĢāļĩ, āļāļēāļāļāđāļĢāļ§āļĩ āļāļļāļĐāļĒāļēāļāļāļāđ. (2562). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļāļāļāļĢāļĩāđāļāļĒ
āđāļĢāļ·āđāļāļ āļāļāļāļĢāļĩāđāļāļĒāđāļāļāļĢāļ°āļ§āļąāļāļīāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļĢāđāļāđāļāļĄāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 6 āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļēāļāļāļĨāļāļāļŦāļĨāļ§āļ. āļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļ āļāļāļ°āļĻāļķāļāļĐāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĢāļēāļĄāļāļģāđāļŦāļ.
āļāļ§āļāļĢāļąāļāļāđ āļāļ§āļĩāļĢāļąāļāļāđ. (2530). āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāđāļāļāļāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āļŠāļģāļāļąāļāļāļāļŠāļāļ
āļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļĨāļ°āļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļē āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāđāļ§āļīāđāļĢāļ āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļĄāļīāļāļĢ.
āđāļāđāļĢāļēāļ° āļāļļāđāļĄāļĄāļąāđāļ. (2544). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļđāđāļāļĨāļāļēāļāļāļēāļ āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ.
āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āđāļ§āđāļāđāļāđāļ§.
āđāļāļĻāļēāļĨ āļŦāļ§āļąāļāļāļēāļāļīāļ. (2526). āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āļŠāļģāļāļąāļāļāļīāļĄāļāđāđāļāļĒāļ§āļąāļāļāļēāļāļēāļāļīāļ.
āļ āļāļīāļāļē āļāļąāļĒāļāļąāļāļāļē. (2541). āļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļķāļāļāļāđāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āđāļŠāļāļāļąāļāļĐāļĢ.
āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļīāļāļĒāļŠāļāļēāļ. (2556). āļāļāļāļēāļāļļāļāļĢāļĄ āļāļāļąāļāļĢāļēāļāļāļąāļāļāļīāļāļĒāļŠāļāļēāļ āļ.āļĻ. āđāđāđāđ āđāļāļĨāļīāļĄāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļĢāļāļī
āļāļĢāļ°āļāļēāļāļŠāļĄāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļēāļāļĒāļđāđāļŦāļąāļ§ āđāļāļ·āđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļŠāļāļĢāļ°āļĢāļēāļāļāļīāļāļĩāļĄāļŦāļēāļĄāļāļāļĨāđāļāļĨāļīāļĄāļāļĢāļ°āļāļāļĄāļāļĢāļĢāļĐāļē āđ
āļĢāļāļ āđ āļāļąāļāļ§āļēāļāļĄ āđāđāđāđ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļĢāļēāļāļāļąāļāļāļīāļāļĒāļŠāļāļēāļ.
āļŠāļĄāļāļēāļĒ āļ§āļĢāļāļīāļāđāļāļĐāļĄāļŠāļāļļāļĨ. (2559). āļāļēāļĢāļ§āļąāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļāļīāļĄāļāđāļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 6. āļāļļāļāļĢāļāļēāļāļĩ: āđāļĢāļāļāļīāļĄāļāđ
āļāļąāļāļĐāļĢāļĻāļīāļĨāļāđ.
āļŠāļēāļāļĢ āļāļĢāļĢāļĄāļĻāļąāļāļāļīāđ. (2541). āļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļĩāļĒāļāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ
āđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāļāļīāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļŠāļīāđāļāđāļ§āļ°āļĨāđāļāļĄāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 4 āļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢ
āļŠāļāļāļāļēāļĄāđāļāļ§āļāļāļāļŠāļāļĢāļąāļāļāļīāļ§āļīāļāļķāļĄāđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļđāđāļĄāļ·āļāļāļĢāļđ. āļāļĢāļīāļāļāļē āļāļīāļāļāļāđ āļāļĻ.āļĄ. (āļāļēāļĢ
āļĄāļąāļāļĒāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē), āļāļąāļāļāļīāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ, āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ.
āļŠāļļāļāļāļāđ āļŠāļīāļāļāļāļēāļāļāļāđ. (2545). āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ: āđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļ āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļąāđāļāļāļ·āđāļāļāļēāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āļāļąāļāļĐāļĢāđāļāļĢāļīāļāļāļąāļĻāļāđ.
āļŠāļļāļ§āļīāļĄāļĨ āļāđāļāļāļīāļāļī. (2536). āđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāđāļāđāļāļāļāļĄāļ§āļąāļĒ. (āļāļāļāđāļĨāļāđ) āđāļŦāļĨāđāļāļāļĩāđāļĄāļē :
http://nopparuk.blogspot.com/2012_07_01_archive.html, 12 āļāļļāļĨāļēāļāļĄ 2555.
āļŠāļļāļ§āļīāļāļĒāđ āļĄāļđāļĨāļāļģ āđāļĨāļ°āļāļĢāļāļąāļĒ āļĄāļđāļĨāļāļģ. (2547). āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ: āđāļĢāļāļāļīāļĄāļāđāļ āļēāļāļāļīāļĄāļāđ.
āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī. āđāļāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āļĄ.āļ.āļ,
. āđāļāļ§āļāļēāļĢ āļāļąāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āđāļĢāļāļāļīāļĄāļāđāļāļļāļĢāļļāļŠāļ āļēāļĨāļēāļāļāļĢāđāļēāļ§, 2531
āļāļēāļĢāļĩ āđāļāļāļĢāļāļļāļ. (2530). āļĄāļāļļāļĐāļĒāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļïāđāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļ. āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ : āđāļĢāļāļāļīāļĄāļïāđāļāļāļīāļāļļāļĨāļāļēāļĢāļāļīāļĄāļāđ.
āļāļĢāļ§āļĢāļĢāļ āļāļĢāļĢāļāļāļĻāļīāļĨāļāđ āđāļĨāļ°āļāļēāļ āļĢāļāđ āļĄāļāļāļĢāļĩāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ. (2559). āđāļāļ§āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļĢāļĩāđāļĨāļ°
āļāļēāļāļĻāļīāļĨāļāđ. āļŠāļ·āļāļāđāļ āļāļēāļhttp://www.kroobannok.com/blog/14157 āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ
āļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩāļāļĩāđ 3 āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāļēāļāļēāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĢāđāļ. (āļāļĢāļīāļāļāļēāļāļīāļāļāļāđāļāļĢāļīāļāļāļē āļĄāļŦāļēāļāļąāļāļāļīāļ). āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļĻāļĢāļĩāļāļāļĢāļīāļāļĢāļ§āļīāđāļĢāļ, āļāļĢāļļāļāđāļāļāļŊ.