การขับเคลื่อนสังคมความรู้ : ทัศนภาพการปรับตัวสำหรับสถาบันอุดมศึกษาของ ประเทศไทย ปี 2568
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
การศึกษานี้เป็นการถอดบทเรียนการขับเคลื่อนสถาบันอุดมศึกษาเพื่อการ ขับเคลื่อนสังคมความรู้ของประเทศไทย วิธีการศึกษาเป็นการสังเคราะห์ทัศนภาพทางเลือก โดยกำหนดคำถามหลักไว้ว่า "สถาบันอุดมศึกษาของประเทศไทยควรมีการปรับตัวเพื่อ ขับเคลื่อนสู่สังคมความรู้ภายในปี 2025 อย่างไร?" การวิเคราะห์ทางเลือกทัศนภาพให้ ความสำคัญกับแรงขับเคลื่อนที่มีอิทธิพลต่อบทบาท และการปรับตัวของสถาบันอุดมศึกษา สองประการคือ การขับเคลื่อนนวัตกรรม และการสร้างศักยภาพของบุคคลากรของ สถาบันการศึกษาของสังคมไทย ผลการศึกษาได้นำเสนอ และอธิบายทางเลือกที่สำคัญ สี่แนวทางเพื่อการปรับตัวของสถาบันอุดมศึกษาในการขับเคลื่อนสู่สังคมความรู้ของประเทศ
SOCIETY KNOWLEDGE MOVEMENT : EVOLVING SCENARIOS FOR HIGHER-EDUCATION INSTITUTIONS IN THAILAND IN 2025
The participants’ presentation and discussion could be summarized as a set of what are deemed to be plausible scenarios for higher-education (HE) sectors for in the region. Having determined that the focal question: “What will Thailand’s Higher-education Institutions (HEI) be in 2025 for knowledge society development?”, in this paper authors aim to propose a set of scenario, involving four distinctive future storylines, concerning on two major forces – the role university’s technological revolution and human resource capability – which appear to have a big impact on the future of HE sectors in the country.
Article Details
Each publish articles were copyright by Phranakorn Rajabhat University
Any contents which appeared in each articles in the journal were authors personal opinion. It did not relate to Phranakorn Rajabhat University and other instructors in the university. Each authors would take responsibility on their articles. If there are any mistake, the authors will take responsibility themselves