ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกฎหมายอาญา และวิธีพิจารณาความอาญาจากการเล่นเกม Kahoot ของนักศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญาด้านเนื้อหาและคำศัพท์เฉพาะของนักศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 ตอนเรียน B หลังการเรียนโดยใช้การเล่นเกม Kahoot และเพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 ตอนเรียน B ที่มีต่อการเรียนการสอนโดยใช้การเล่นเกม Kahootในรายวิชาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญา โดยกลุ่มตัวอย่าง คือนักศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์ชั้นปีที่ 3 ตอนเรียน B จำนวน 30 คน ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษเกี่ยวกับกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญา ภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2560เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนี้เป็นการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจากการเล่นเกม Kahoot ทั้งนี้ Kahootถูกออกแบบสำหรับการเรียนรู้ทางสังคม โดยผู้เรียนรวมตัวรอบหน้าจอเดียวกัน เช่น หน้าจอโทรทัศน์
กระดานอัจฉริยะ หรือหน้าจอคอมพิวเตอร์ในการวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางด้านเนื้อหาและคำศัพท์เฉพาะด้านเกี่ยวกับกฎหมายอาญาและวิธีพิจารณาความอาญา จากการทำแบบทดสอบวัดระดับความคิดเห็น ผู้วิจัยใช้สถิติการแจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนการวิเคราะห์ข้อมูลด้านทัศนคติจากแบบสอบถาม ผู้วิจัยใช้สถิติค่าเฉลี่ย สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลจากการ
สัมภาษณ์กลุ่มย่อย ผู้วิจัยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า การเล่นเกม Kahootมีประโยชน์ในการสอบจนทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นมาก เพราะช่วยให้จดจำคำศัพท์ได้ง่ายและนานมากขึ้นและช่วยพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ในด้านความหมายของคำศัพท์ได้ง่ายขึ้นด้วยและทัศนคติของนักศึกษาหลักสูตรนิติศาสตร์เห็นว่าการเล่นเกม Kahoot ช่วยกระตุ้นความสนใจ
มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิจัยราชภัฏพระนครเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Hengi, Y. (2013). Use of vocabulary games to improve Thai language vocabulary of 1st year students for Ho Chi Minh City University of Social Sciences and Humanities, Socialist Republic of Vietnam. Master Thesis (Teaching Thai as a
Foreign Language). Graduate School. Srinakharinwirot University. (in Thai)
Kæwkæmkhæ, W. (2001). Knowledge, attitude and practices concerning food consumption of lower secondary school students in opportunistic schools. Bangkok Metropolitan Administration. Ramkhamhaeng University. (in Thai)
Oakley, K. (2007). Attitude = positive attitude. Bangkok: AR Forms.
Phenpran, N. & Nahnjun S. (2015). A study of English vocabulary using the instructional games of prathom suksa six students, Wat Thung Noi School, Kui Buri District, Prachuapkhirikhan Province. Journal of Veridian E-Journal, Silpakorn University, Thai version, Humanities, Social Science and Art. 8(2), 1672-1684. (in Thai)
Swang phph, C. (2012). Improving English speaking skills using interactive games. For students in Prathom 6. Ban Khon Tae Sap. School. 3. Academic year 2012. Sisaket: Ban Khon Tae School. (in Thai)
Tanprayoon, P., & Duangcharoen, S. (2010). Management of Phra Nakhon Si Ayutthaya Rajabhat University. Research Report. Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University. (in Thai)
Traiphong, P. & Leelakitpaisarn, Y. (2013). Academic performance research paper on the expectation of Law students toward English language teaching for lawyers. At the 6th Graduate Research Conference on Sunday, September 8, 2013. Graduate School. Chandrakasem Rajabhat University. (in Thai)
Traiphong, P. & Leelakitpaisarn, Y. (2014). Research articles behavior and legal expectations related to business operations: a case study of commercial law students. Phra Nakhon Rajabhat University Research Journal Phra Nakhon Rajabhat University. 9(2), 70-88. (in Thai)
Traiphong, P. (2014). Research articles behavior and satisfaction of students in using information technology in the teaching of the judgment of the judiciary. Romphruekj Journal. 32(2), 43-62. (Information Society: The Society of Information Technology). (in Thai)
