จากอุดมการณ์ชาตินิยมสู่ “ภาพลักษณ์จีน” ในแบบเรียนภาษาจีนสำหรับชาวต่างชาติ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การก้าวขึ้นมาเป็นหนึ่งในประเทศผู้นำเศรษฐกิจโลกของจีน ทำให้จีนตระหนักถึงความสำคัญของภาพลักษณ์ประเทศ เนื่องจากภาพลักษณ์ส่งผลต่อความน่าเชื่อถือ การขยายตัวทางเศรษฐกิจและการลงทุน รวมถึงการเป็นที่ยอมรับจากประชาคมโลก ซึ่งรัฐบาลจีนมีความต้องการแก้ไขภาพลักษณ์เชิงลบที่ถูกสร้างโดยชาติตะวันตก ด้วยการใช้แบบเรียนภาษาจีนสำหรับชาวต่างชาติเป็นหนึ่งในช่องทางสื่อสารภาพลักษณ์จีนของตนเอง บทความนี้ใช้กรอบแนวคิดภาพลักษณ์และวาทกรรม เพื่อชี้ให้เห็นการสื่อสารวาทกรรมภาพลักษณ์จีนผ่านแบบเรียนภาษาจีนสำหรับชาวต่างชาติที่สอดรับกับนโยบายของรัฐบาลจีน ทั้งในด้าน มิติภาพลักษณ์และวาทกรรมภาพลักษณ์ โดยมีอุดมการณ์ชาตินิยมอยู่เบื้องหลัง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิจัยราชภัฏพระนครเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
เอกสารอ้างอิง
Chairat Charoensin-o-larn. (2017). Development Discourse: Power Knowledge Truth Identity and Otherness. 6. Bangkok Thailand: Vibhasazine.
Chanicha morYadee, Chutira Rabob. (2019). Attitude and Behavior toward Chinese Tourists in Bangkok Metropolitan. Journal of Management Science Review. 21(2).119-128.
Chen Yuling. (2021). A Study on the National Image of China in Textbooks for Teaching Chinese as a foreign language——Take Experiencing Chinese, Encounters: Chinese language ang Culture, New Strategy of Chinese language as a Case Study. (Master Thesis). A Thesis Submitted to Southeast University. Nanjing, China.
Duan Huiqin. (2019). On the Shaping of Chinese National Image and the Cultivation of Chinese National Spirit. (Doctoral dissertation). University of Science and Technology Beijing. Beijing, China.
Jing Huijin. (2018). A study on the Chinese image of Chinese as a foreign language in middle and advanced comprehensive and reading textbooks (developing Chinese series). (Master Thesis). Jiangxi Normal University. Nanchang, China.
Kijthipong Arayapoonpong. (2018). The cognitive influence of Chinese language propagation on Chinese national image in Thailand. (Doctoral dissertation). Minzu Univeesity of China. Beijing, China.
Li Mengyao. (2021). Research on the Construction of National Image in Cultural Textbooks for Foreign Undergraduates——Taking "Chinese Culture Reader" as an Example. (Master Thesis). Minzu Univeesity of China. Beijing, China.
Liu Yihui. (2021). A Corpus-based Study of Chinese Image in Textbooks for Teaching Chinese as Foreign Language. (Master Thesis). Beijing Foreign Studies University. Beijing, China.
Li Yaohui. (2021). A Corpus-based Study of Chinese Image in Textbooks for Teaching Chinese as Foreign Language. (Master Thesis). Beijing Foreign Studies University. Beijing, China.
Ma Qi. (2022). Research on the Integration Construction of Patriotism Education in Ideological and Political Courses in Universities, Primary and Secondary Schools. (Master Thesis). Liaoning Normal University. Shenyang, China.
Phasiri Techawitayasin. (2015). Effects of Country of Origin, Country of Manufacture Images and Involvement on Consumer Behavior. (Master Thesis). Chulalongkorn University. Bangkok, Thailand.
Sittichai Sukkata. (2014). Discourse Analysis of Thai Nationalism in Social Studies and History Textbooks. (Master Thesis). Kasetsart University. Bangkok, Thailand.
Sivapol Laongsakul. (2019). The China-U.S Power Struggle in 21th Century. Kasetsart University Political Science Review Journal, 6(1), 297-323.
Shen Zhengfu. (2023). The Logical Construction and Strategic Optimization of the International Communication of China’s National Image. 2023, Journal of Nanjing University (social sciences), 24(02), 96-106.
Weena Eiamprapai. (2008). Suan Sunandha Image: its discourse on the institution of Monarchy. Suan Sunandha Rajabhat University. Bangkok, Thailand.
Wang Miaomiao. (2018). A study of China's Image Communication with the International Chinese Teaching. (Master Thesis). Jiangxi Normal University. Nanchang, China.
Wang Xianliang. (2022). Xi Jinping'sImportant Exposition on Patriotism Education in the New Era. Journal of Jinggangshan University (Social Sciences), 43(01), 13-20.
Wang Yalong. (2022). Strategies of Infiltrating Patriotism Education in Chinese Teaching in Primary Schools. New Curriculum Research, 19(29), 123-125.
Xi Jinping. (2020). On Propaganda and Ideological Work of Communist Party.Beijing: Central Party Literature Press.
Xu Huiguan. (2021). Xi Jinping: tell stories about China well and spread China's voice well. Retrieved from http://www.qstheory.cn/zhuanqu/2021-06/02/c_1127522386.htm [2023,4 Apr.]
Yan Lulu. (2021). A Study on the Construction of National Image of China in the Textbook of “The Popular Chinese”. (Master Thesis). Xinjiang University of Finance ＆ Economics. Xinshi District, Ürümqi, China.
Yao Zhifen. (2022). The Self-building of China's Image in America in Strategic Competition Times. Journal of Tianzhong, 37(01).13-20.
Zhao Yupei. (2016). The Image of China in Teaching Chinese as a Foreign Language. (Master Thesis). Yunnan Normal University. Kunming, China.
Zhang Yingnan. (2019). Self-construction and Adjustment of the National Image of Thai Students in China: A Case Study of Ludong University. (Master Thesis). Ludong University .Yantai, China.
