นวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนพระปริยัติธรรมแผนกบาลีสนามหลวงในระบบออนไลน์ของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร กรุงเทพมหานคร
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนแผนกบาลีของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร 2) เพื่อศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์ของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร และ 3) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนการสอนแผนกบาลี ในระบบออนไลน์ของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร กรุงเทพมหานคร เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี ระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ประกอบด้วยการวิจัยเชิงปริมาณใช้แบบสอบถามครูและนักเรียนทั้งหมด จำนวน 78 รูป วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน คือ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิจัยเชิงคุณภาพ สัมภาษณ์ผู้บริหาร ครู จำนวน 5 รูป วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
- การศึกษาการจัดการเรียนการสอนแผนกบาลีของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร กรุงเทพมหานครในภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านครูสอน ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านการวัดผลและประเมินผล ด้านสื่อการเรียนการสอน และด้านหลักสูตร
- วิธีการจัดการเรียนการสอนด้วยระบบออนไลน์ของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร กรุงเทพมหานคร ครูสอนสร้างและบูรณาการความรู้ได้พัฒนาองค์ความรู้ใหม่รู้และเข้าใจเทคโนโลยี ประพฤติตามหลักกัลยาณมิตร 7 หลักสูตรมีความเหมาะสมมีกิจกรรมการเรียนการสอนยืดหยุ่นตามสถานการณ์ มีหนังสือประกอบการเรียนการสอนตามมาตรฐานที่แม่กองบาลีสนามหลวงได้กำหนด จัดการเรียนการสอนด้วยสื่อออนไลน์ วัดผลและประเมินผลตรงกับจุดมุ่งหมาย
- การพัฒนาชุดการเรียนการสอนแผนกบาลี ในระบบออนไลน์ของสำนักเรียนวัดบพิตรพิมุขวรวิหาร กรุงเทพมหานคร โดยเริ่มที่ครูสอนมีความหนักแน่นมั่นคงในในภูมิรู้ และภูมิธรรมจัดการเรียนการสอนออนไลน์ร่วมกับการเรียนการสอนแบบท่องจำมุขปาฐะ ใช้สื่อเป็นตัวกลางที่ช่วยให้เข้าใจง่ายขึ้นเป็นการสร้างแรงจูงใจ กระตุ้นความสนใจและความเข้าใจให้แก่ผู้เรียนได้ชัดเจน วัดประเมินผลผลตามเกณฑ์ที่กำหนดประเมินออกมาในรูปแบบตัวเลข จัดทำเครื่องมือที่ช่วยพัฒนาคุณภาพของนักเรียนในระดับการศึกษาในแต่ละระดับชั้นให้ตรงกับจุดมุ่งหมายของการจัดการเรียนการสอนผ่าน “IB Model”
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสาร มจร บาฬีศึกษาพุทธโฆสปริทรรศน์ก่อนเท่านั้น
References
กระทรวงศึกษาธิการ, การพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาพระปริยัติธรรม แผนกบาลี, กรุงเทพมหานคร: กรมการศาสนา, ๒๕๔๑.
กฤษณา สิกขมาน, “การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการสื่อสารภาษาอังกฤษธุรกิจ โดยการใช้การสอนแบบ E-Learning”, รายงานวิจัย, กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยศรีปทุม, ๒๕๕๔.
กีรติ ศรีวิเชียร, ตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับผลการเรียนของนักเรียนพระปริยัติธรรม แผนกบาลี, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา,๒๕๒๘
จิรภา อรรถพร และประกอบ กรณีกิจ, “การพัฒนารูปแบบการสอนเชิงรุกออนไลน์เพื่อส่งเสริมพฤติกรรมการเรียนรู้ของนิสิตปริญญาบัณฑิต” วารสาร OJED, ปีที่ ๙ ฉบับที่ ๔, ๒๕๕๗.
จุฑามาศ กาญจนธรรม และเด่น ชะเนติยัง, “การพัฒนารูปแบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการบริหารจัดการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต ๒”, วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, ๒๕๕๘.
พระธรรมปัญญาภรณ์, ประวัติความเป็นมาของสำนักเรียนวัดปากน้ำ พุทธศักราช ๒๕๔๙, กรุงเทพมหานคร: ห้างหุ้นส่วนจำกัด สตาร์กรุ๊ป, ๒๕๓๗.
พระมหาบัณฑิต ปณฺฑิตเมธี‚“การบริหารสำนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี กรุงเทพมหานคร”‚วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, (บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, ๒๕๕๒.
สนามหลวงแผนกบาลี, เรื่องสอบบาลี, กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์การศาสนา, ๒๕๖๐.
สุนีย์ ศีลพิพัฒน์, “การเรียนการสอนผ่านระบบอิเล็ก ทรอนิกส์ชุดวิชาเศรษฐศาสตร์ระหว่างประเทศโดยใช้ T5 Model”, รายงานการวิจัย, กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, ๒๕๕๐.
แอปพลิเคชันห้องเรียนออนไลน์-สั่งงานออนไลน์ สำหรับคุณครู, [ออนไลน์], แหล่งที่มา: https://www.kruachieve.com/เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา/แนะนำ-๖-แอปพลิเคชั่นห้อง/ [๑๕ มีนาคม ๒๕๖๔].