มุมมองการคิดเชิงบวกของนักศึกษามหาวิทยาลัย เกี่ยวกับสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (โรคโควิด-19)
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ส่งผลกระทบต่อประเทศไทยและประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ซึ่งผลกระทบที่เกิดขึ้นนั้นมีทั้งต่อด้านสุขภาพ ด้านระบบสาธารณสุข ด้านการศึกษา ด้านเศรษฐกิจและสังคม รวมถึงด้านความมั่นคงของชาติในหลายประเทศทั่วทุกมุมโลก สถานการณ์การระบาดทำให้มีผู้ป่วยถึง 179 ล้านราย และมีผู้เสียชีวิตกว่า 3.8 ล้านราย ดังนั้น ความเครียด จึงเป็นผลกระทบที่เกิดขึ้นจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ซึ่งสาเหตุของความเครียดอาจเกิดได้จากความกังวลต่อสถานการณ์ การเข้าถึงการรักษาและวัคซีนได้อย่างยากลำบาก การหยุดชะงักของเศรษฐกิจ การว่างงาน หรือแม้กระทั่งการไม่สามารถใช้ชีวิตประจำวันได้ตามปกติเหมือนก่อน การคิดเชิงบวกจึงเป็นกลวิธีสำคัญในการจัดการกับอารมณ์โดยการปรับเปลี่ยนความรู้สึก ผ่อนคลายความเครียด ลดความวิตกกังวล เพิ่มความพึงพอใจในชีวิต และการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่น
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารพิกุล ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารพิกุล ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารพิกุล หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด ๆ จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักอักษรจากวารสารพิกุล ก่อนเท่านั้น
References
กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข. (2564). แนวทางการให้วัคซีนโควิด 19 ในสถานการณ์การระบาดปี 64 ของประเทศไทย. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข.
กรมควบคุมโรค กระทรวงสาธารณสุข. โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). [web blog]. สืบค้นจาก https://ddc.moph. go.th/viralpneumonia/index.php
กระทรวงสาธารณสุข, กรมควบคุมโรค. (2564). สรุปสถานการณ์ให้บริการฉีดวัคซีนโควิด 19. [web blog]. สืบค้นจาก https://ddc.moph.go. th/uploads/ckeditor2//files/Slide%202021-06-26.pdf
เกสร มุ้ยจีน. (2559). การสร้างความสุขด้วยจิตวิทยาเชิงบวก (Creating happiness with positive psychology). วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 24, 673-681. doi:10.14456/ tstj.2016.54
คณิน จินตนาปราโมทย์, พรชัย สิทธิศรัณย์กุล. (2019). สรีรวิทยาความเครียดจากการทำงาน และการแก้ปัญหาเมื่อเผชิญความเครียดในอาชีพแพทย์ (Physiology of stress in the aspect of job stress and coping in medical professional). J Med Health Sci, 26(2), 112-123.
ชุติกาญจน์ แซ่ตั้น, ศศิกานต์ กาละ, สุนันทา ยังวนิชเศรษฐ. (2561). ผลของโปรแกรมการคิดเชิงบวกและการผ่อนคลายต่อการลดความเครียดในหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่น (Effect of positive thinking and relaxation program on reducing stress among pregnant adolescents). วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์, 10(1), 27-39.
ณรงค์ ใจเที่ยง. (2559). ความสัมพันธ์กับการจัดการความเครียดของนักศึกษามหาวิทยาลัยเกริก. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต,มหาวิทยาลัยเกริก.
ธิดา ครูแก้ว, ดาราภร โชติพณิช, พรรณปพร ดิษบรรจง, ภิญญ์นารี วงศ์อนันต์ และ อนุชา บูราณ, กิตติพงษ์. (2560). ประเภทของการออกกำลังกายกับความเครียดของนิสิตแพทย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (Type of exercise and stress in medical students at Srinakharinwirot University). เวชสารวิทยาศาสตร์การแพทย์ มศว, 44-52.
นิลภา สุอังคะ. (2550). ผลของกระบวนการกลุ่มทางจิตวิทยาแบบผสม ผสานแนวคิดมนุษยนิยม และปัญญานิยมต่อความคิดเชิงบวก และความสามารถในการเอาชนะอุปสรรคของเยาวชน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ปภัชญา คุณะเพิ่มศิริ. (2559). การศึกษาข้อมูลส่วนบุคคล สาเหตุของความเครียด การจัดการความเครียด และผลกระทบของความเครียดที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิผลของพนักงานปฏิบัติการในเขตกรุงเทพมหานคร. การศึกษาอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
ปารเมศ เสนาสนะ, อารีย์ พุ่มประไวทย์, พิมพ์สุภา จันทนะโสตถิ์. (2560). ผลของโปรแกรมฝึกคิดเชิงบวกต่อความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองของผู้ติดยาเสพติดหญิง ในเรือนจำอำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช (The effectiveness of the positive thinking program towards the self-esteem among addicted woman at Thung Song Prison, Nakorn Si Thammarat Province). วารสารสมาคมเวชศาสตร์ป้องกันแห่งประเทศไทย, 7(2),
-199.
พระสมุห์วัลลภ วลฺลโภ (เจสระ). (2560). การให้คำปรึกษาและการเสริมสร้างพลังความคิดเชิงบวกในผู้สูงอายุ (Counseling and elderly positive thinking empowerment). วารสารพุทธจิตวิทยา, 2(2), 28-44.
พลวัฒน์ ติ่งเพ็ชร. (2020). ปัจจัยส่งเสริมการเกิดโรคติดเชื้ออุบัติใหม่และโรคโควิด-19 (Factors contributing to the occurrence of emerging infectious diseases including COVID-19). J Med Health Sci, 27(2), 140-56.
พลวุฒิ สงสกุล. (2564). ถึงเวลายอมรับความจริงวิกฤติผู้ป่วยโควิด-19 ล้น เตียงเต็ม เรามาถึงจุดที่คนไทยต้องนอนป่วยรอความตายอยู่ในบ้าน. กรุงเทพฯ: THE STANDARD; [สืบค้นเมื่อวันที่ 26 มิ.ย. 2564]. จาก: https://thestandard.co/covid-19-crisis-is-overflowing-beds-are-full/
เพียรดี เปี่ยมมงคล. (2553). การพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต. กรุงเทพฯ: ธรรมสาร.
ฤตินันท์ สมุทร์ทัย, ศักดา พรึงลำภู, อาภาพร อวดผล. (2557). พฤติกรรมสุขภาพ สุขภาพจิตและความเครียดของนักศึกษาหญิงที่พักในหอพักของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สมพร จิตรัตนพร และ ธรวันต์ ศรีอมรรัตนกุล. (2562). การสังเคราะห์งาน วิจัยที่เกี่ยวกับการนวดเพื่อรักษาปัญหาสุขภาพ (The synthesis of the research papers related to massage to treat health problems). วารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ, 236-251.
สัจจา ประเสริฐกุล, ชูศรี วงศ์รัตนะ และ ระวีวรรณ พันธ์พาณิช. (2551). การศึกษาเชิงเปรียบเทียบคุณลักษณะการคิดเชิงบวกของนักเรียนช่วงชั้นที่ 4 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 7 ที่มีระดับอัตมโนทัศน์และประสบการณ์ชีวิตแตกต่างกัน [The comparative study of positive thinking for senior high school students under Nakhonratchasima education service area VII with different levels of self-concept and life experiences]. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์, 9(2), 133-140.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2564). คู่มือวัคซีนสู้โควิด ฉบับประชาชน. กรุงเทพฯ. [สืบค้นเมื่อ 12 มิ.ย. 2564]. จาก: https://www.thaihealth.or.th/ Books/714/คู่มือ+วัคซีนสู้โควิด+(ฉบับประชาชน).html
สิญาธร บุญยธโรกุล. (2563). โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กับการทำลายเชื้อ. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข, กรมวิทยาศาสตร์ การแพทย์; [สืบค้นเมื่อวันที่ 12 มิ.ย. 2564]. จาก: https://ccpe. pharmacycouncil.org/index.php?Option=article_detail&subpage=article_ detail&id=877
สืบตระกูล ตันตลานุกูล และ ปราโมทย์ วงศ์สวัสดิ์. (2560). ความเครียดและการจัดการความเครียดของนักศึกษาพยาบาล (Stress and stress management in nursing students). วารสารวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์, 9(1), 81-92.
สุรัยยา หมานมานะ, โสภณ เอี่ยมศิริถาวร, สุมลมาลย์ อุทยมกุล. (2563). โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). วารสารสถาบันบำราศนราดูร, 14(2), 124-133.
สุวนีย์ เกี่ยวกิ่งแก้ว. (2554). การพยาบาลจิตเวช (Psychiatric Nursing). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
หทัยกาญจน์ ตรีสุวรรณ. ซิโนฟาร์ม: อย. อนุมัติ ราชวิทยาลัยจุฬาภรณ์ จัดการนำเข้าล็อตแรก 1 ล้านโดส [อินเทอร์เน็ต]. สืบค้นจาก: https://www.bbc.com/thai/thailand-57279097
อาภรณ์ สิงห์ชาดา, กุลวดี โรจน์ไพศาลกิจ และ สมใจ นกดี. (2559). ผลของโปรแกรมการจัดการความเครียดต่อความเครียดของผู้สูงอายุ (Effects of stress management program on stress of the elderly). วารสาร มฉก.วิชาการ,19, 49-60.
Deesom N. (2011). The result of a positive thinking program to the adversity quotient of matthayomsuksa VI students. IPEDR, 5.
Lazarus R. S. and Folkman S. (1984). Stress, appraisal, and coping. New York: Springer.
Naseem Z. and Khalid R. (2010). Positive thinking in coping with stress and health outcomes: Literature review. JRRE, 4, 42-61.
Smith M. J. and Selye H. (1979). Stress: reducing the negative effects of stress. AJN, 79, 1953-1955.
World Health Organization. (2020). Coronavirus disease (COVID-19) [web blog]. Cited from https://www.who.int/emergencies/ diseases/novel-coronavirus-2019/question-and-answers-hub/q-a-detail/coronavirus-disease-covid-19