To Develop a Quality Additional School Curriculum on Kratip Khao Weaving for Pathomsuksa 5

Main Article Content

ลิขสิทธิ์ แก้วมณีชัย

Abstract

The purposes of this study were (1) To develop a quality additional school curriculum on Kratip Khao weaving for pathomsuksa 5 (2) To find out an efficiency of the lesson plans for the additional school curriculum with a required criterion of 85/85 (3) To find out the effectiveness index of the developed lesson plans (4) To compared learning achievement with the additional school curriculum (5) To find out the satisfaction of the Pathomsuksa 5 students with the learning activities of the additional school. The sample were 22 students in the first semester in the 2013. The discrimination index was 0.45 to 0.82 and reliability was 0.90. Statistics used for data analysis were mean standard deviation, and Dependent Samples t - test.
          The results of the study were as follows : (1) The quality of lesson plans for the curriculum was also judged to be at the very good level. (2) The efficiency of the lesson plans for the additional school curriculum was at 84.25/83.48, which was higher than the established requirement of 85/85 (3) The effectiveness index of lesson plans was 0.6202 (4) The lesson plans had higher learning achievement after learning than befor learning at the 0.01 level of significance (5) The students’ satisfaction on Kratip Khao, was at a good. (small ar{X}= 3.68)

Article Details

How to Cite
แก้วมณีชัย ล. (2015). To Develop a Quality Additional School Curriculum on Kratip Khao Weaving for Pathomsuksa 5. RMUTI Journal Humanities and Social Sciences, 2(2), 70–80. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RMUTI_SS/article/view/195457
Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย

ดวงจันทร์ ประเสริฐอาษา. (2550). การพัฒนาหลักสูตรโดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การเลี้ยงจิ้งหรีด ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

นิตยา โคตะมา. (2554). การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาเสริมสร้างการรักความเป็นไทยหน่วยการเรียนรู้วรรณกรรมพื้นบ้านอีสาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

บุญร่วม ตาลจินดา. (2551). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดดอกหญ้า กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ขั้นประถมศึกษาปีที่ 5. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. มหาสารคาม.
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ปทุมวรรณ ทุมมาโย. (2553). การวิจัยเชิงปฏิบัติการการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การสานเปล ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเเละเทคโนโลยี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม.
มหาสารคาม. มหาวิทยาลัยสารคาม

มะลิวรรณ ศรีพันธ์. (2553). การพัฒนาหลักสูตรเรื่องการทอผ้าฝ้ายย้อมโคลน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพเเละเทคโนโลยี สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 การวิจัยแบบประสานวิธี. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. มหาสารคาม มหาวิทยาลัยสารคาม.

สมบัติ ท้ายเรือดำ. (2551). ระเบียบวิธีวิจัย สำหรับมนุษยศาสตร์เเละสังคมศาสตร์ Research Methodology for Social Sciences and Humanities. พิมพ์ครั้งที่ 3/มหาสารคาม สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

อุรา พิมพ์เรือง. (2552). การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่อง การประดิษฐ์ดอกไม้จากวัสดุในท้องถิ่น ขั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 5. วิทยานิพนธ์ กศ.ม. มหาสารคาม มหาวิทยาลัยสารคาม.