The Factors of Transformational Leardership and Human Resource Development that Influence Learning Organization in Rajamangala University of Technology

Main Article Content

ทิวธวัช เมฆวิชัย

Abstract

The purpose of this research is to study the factors of transformational leadership and human resource development that has influence learning organization at Rajamangala University of Technology. The consider factors are as following: transformational leadership, human resource development and learning organization. There were 243 participants in this research from Rajamangala University of Technology, and used questionnaires as a tool to collect data. The data analyzed by a computer programming, it used the method of basis statistics, Pearson correlation coefficients and multiple regression analysis. The factors from transformation leadership and human resource development showed influences on the learning organization in Rajamangala University of Technology. The resulted indicate a significant difference at the level of 0.01 (p < 0.01). also factors of transformational leadership and human resource development predicted coefficients to learning organization in Rajamangala University of Technology at 53.90 percent (small R^{2}= 0.539). In summary the resulted from this study showed a positive relationship between transformational leadership and human resource development on learning organization.

Article Details

How to Cite
เมฆวิชัย ท. (2014). The Factors of Transformational Leardership and Human Resource Development that Influence Learning Organization in Rajamangala University of Technology. RMUTI Journal Humanities and Social Sciences, 1(1), 13–25. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/RMUTI_SS/article/view/196088
Section
Research Articles

References

เจษฎา นกน้อย และคณะ. (2552). นานาทรรศนะการจัดการความรู้และการสร้างองค์การแท่งการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

ชีวิน อ่อนละออ.(2553). การพัฒนาตัวบ่งขี้ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงขอผู้บริหารมหาวิทยาลัยเอกชน ในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษาบัณฑิตวิทยาลัย. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น

บุญใจ ศรีสถิตย์นรากูร. (2550). ระเบียบวิธีการวิจัย : แนวทางปฏิบัติสู่ความสำเร็จ. กรุงเทพฯ : ยูแอนด์ไอ อินเตอร์ มีเดีย

บุรินทร์ เทพสาร. (2552). การจัดการความรู้ในสถาบันอุดมศึกษา. เข้าถึงเมื่อ 11 สิงหาคม 2552 เข้าถึงได้จาก (http:/ /www.gotoknow.org/ posts/286346)

เบญจมาศ คุ้มด้วง. (2547). ความสัมพันธ์ระหว่างบรรยากาศองค์การกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของพนักงานธนาคารออมสิน สำนักงานใหญ่. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการทั่วไป. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

ประสิทธิ์ วัฒนาภา และคณะ. (2554). การวัดความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยมหิดล. โครงการวิจัยสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ภาควิชาสังคมศาสตร์ คณะสังคมศาสตร์และ
มนุษยศาสตร์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยมหิดล

ปรัชญา ชุ่มนาเสียว. (2553). รูปแบบกลยุทธ์การจัดการองค์การแห่งการเรียนรู้เพื่อการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีในสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ปิติพงษ์ วรรณรี. (2551). ความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นองค์การแท่งการเรียนรู้ในโรงเรียนกับประสิทธิผลการบริหารงานในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1. สารนิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. (2554). รายงานประจาปี 2554 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก. (2554). รายงานประจาปี 2554. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก. ชลบุรี : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. (2554). รายงานประจาปี 2554 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ บีทีเอสเพรส จำกัด

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. (2553). รายงานประจาปี 2553 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกลินทร์. (2553). รายงานประจาปี 2553 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์. นครปฐม : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. (2553). รายงานประจาปี 2553 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. (2553). รายงานประจาปี 2553 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย. สงขลา : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. (2553). รายงานประจาปี 2553 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ. พระนครศรีอยุธยา : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. (2555). รายงานประจาปี 2555 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน. นครราชสีมา : สำนักพิมพ์โจเซฟ จำกัด

สมพร จำปานิล. (2550). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 5. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. เลย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

สุวพักตร์ เวศม์วิบูลย์. (2551). การพัฒนารูปแบบการบริหารองค์การแห่งการเรียนรู้ของวิทยาลัยพยาบาล สังกัดกระทรวงกลาโหม. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยสยาม

Bennett, J.K. and O'Brien, M.J. (1994). The building blocks of the learning organization. Training. Vol. 31. No. 6 pp. 41-51

Dulaimi, M.F. and Ang, A.F. (2009). Elements of Organisation in Singapore's Quantity Surveying Practices. Emirates Journal for Engineering Research. Vol. 14. No. 1.
pp. 83-92

Gilley, J.W. and Maycunich, A. (2000). Beyond The Learning Organization. Cambridg, MA: Perseus Books. Vol. 32. No. 2. p. 362

Marquardt, M.J. (1996). Building the learning organization : a systems approach to quantum improvement and global success. New York, MA : MeGraw-Hill

Marquardt, M.J. (2002). Building the learning organization : Mastering the 5 Elements for Corporate Learning. (2nd ed.). California, MA: Davies-Black

Pareek, U. (1973). Training instrument for human resource development. New Delhi: McGraw Hill

Podsakoff, P.M., MacKenzie, S.B., Moorman, R.H., Fetter, R. (1990). Transformational leader behaviors, and their effects on followers' trust in leader, satisfaction and
organizational citizenship behaviors. Leadership Quarterly. Vol. 1. No. 2. pp. 107-142

Rijal, S. (2010). Leadership Style And Organizational Culture In Learning Organization: A Comparative Study. International Journal of Management & Information
Systems. Vol. 14. No. 5. pp. 119-128