เพดานแก้วในแวดวงวิชาการ: บทเรียนจากงานวิจัยต่างประเทศและความจำเป็นของการศึกษาในบริบทไทย

Main Article Content

ศิริโสภา สันติทฤษฎีกร
นารีวรรณ กลิ่นรัตน์

บทคัดย่อ

          บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสังเคราะห์และวิเคราะห์องค์ความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ "เพดานแก้ว" ในแวดวงวิชาการ โดยมุ่งเน้นศึกษาปัจจัยเชิงโครงสร้างและวัฒนธรรมที่ส่งผลต่อความก้าวหน้าของนักวิชาการหญิงในมหาวิทยาลัย ผลการทบทวนวรรณกรรมจากงานวิจัยทั้งในและต่างประเทศชี้ให้เห็นว่า แม้จะมีความพยายามในการส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศมาอย่างยาวนาน แต่ผู้หญิงในแวดวงวิชาการยังคงเผชิญกับอุปสรรคที่มองไม่เห็น ซึ่งขัดขวางการเลื่อนขั้นสู่ตำแหน่งระดับสูง ปัจจัยสำคัญที่สร้างเพดานแก้วประกอบด้วย การแบ่งแยกทางเพศในแนวตั้งและแนวนอน ความไม่เป็นธรรมในกระบวนการประเมินผลงาน การขาดโอกาสในการเข้าถึงทรัพยากรและเครือข่าย ตลอดจนภาระงานที่หนักและความไม่สมดุลระหว่างเพศ นอกจากนี้ปัจจัยเชิงวัฒนธรรม เช่น การเหมารวมและอคติแอบแฝง การขัดกันระหว่างบทบาททางเพศกับบทบาทผู้นำ และการขาดภาพต้นแบบของผู้นำหญิงยังคงเป็นอุปสรรคสำคัญต่อความก้าวหน้าของนักวิชาการหญิง บทความนี้ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นอย่างเร่งด่วนในการศึกษาปรากฏการณ์เพดานแก้วในบริบทของมหาวิทยาลัยไทยอย่างเป็นระบบ เนื่องจากการขาดข้อมูลและการวิเคราะห์เชิงลึกเกี่ยวกับความไม่เท่าเทียมทางเพศในสถาบันอุดมศึกษาไทยเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อนักวิชาการหญิง การศึกษาประเด็นนี้จะช่วยเติมเต็มองค์ความรู้ กระตุ้นความตื่นตัวทางสังคม และเป็นพื้นฐานในการพัฒนานโยบายที่เหมาะสม และนำไปสู่การยกระดับความเสมอภาคและคุณภาพของสถาบันอุดมศึกษาไทย

Article Details

How to Cite
สันติทฤษฎีกร ศ., & กลิ่นรัตน์ น. (2024). เพดานแก้วในแวดวงวิชาการ: บทเรียนจากงานวิจัยต่างประเทศและความจำเป็นของการศึกษาในบริบทไทย. วารสารวิชาการวิทยาลัยบริหารศาสตร์, 7(4), 255–274. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/SASAJ/article/view/274161
บท
บทความวิชาการ

References

เนตรนภา ไวทย์เลิศศักดิ์ (ยาบุชิตะ). (2564). ส่องผ่านเพดานแก้ว: ผู้บริหารหญิงกับความไม่ เท่าเทียมทางเพศ. กรุงเทพฯ: สถาบันเสริมศึกษาและทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

ไพลิน ภู่จีนาพันธุ์. (2563). เพดานแก้วกับบทบาททางการเมืองของผู้หญิงไทยในระบบการเลือกตั้ง. วารสารรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, 11(ฉบับเพิ่มเติม), 29-52.

สุวิชัย โกศัยยะวัฒน์. (2552). ความแตกต่างหญิงชายและความก้าวหน้าในอาชีพอาจารย์มหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารพัฒนบริหารศาสตร์, 49(3), 275-316.

Acker, J. (2006). Inequality regimes: Gender, class, and race in organizations. Gender & society, 20(4), 441-464.

Atibuni, D. Z. (2019). Roles, stress and coping mechanisms among middle-level academic leaders in multi-campus universities in Africa. Journal of Higher Education in Africa, 17, 95-124.

Bonawitz, M., & Andel, N. (2009). The glass ceiling is made of concrete: The Barriers to promotion and tenure of women in American academia. Retrieved from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ870462.pdf

Butcher, J. T. (2022). Black Female Leaders in Academia: Eliminating the Glass Ceiling With Efficacy, Exuberance, and Excellence. Hershey: IGI Global.

Cheaupalakit, P. (2014). Women leaders in the Thai education: Career paths and the glass ceiling. International Journal of Behavioral Science, 9(1), 1-14.

Dobele, A. R., Rundle-Thiele, S., & Kopanidis, F. (2014). The cracked glass ceiling: Equal work but unequal status. Higher Education Research & Development, 33(3), 456-468.

Isaac, C. A., Kaatz, A., & Carnes, M. (2012). Deconstructing the glass ceiling. Sociology mind, 2(1), 80-86.

Jones, S. J., & Palmer, E. M. (2011). Glass ceilings and catfights: Career barriers for professional women in academia. Advancing Women in Leadership Journal, 31, 189-198.

Omotoso, S. A. (2020). Barriers to middle-level academic leadership for female academics in Nigerian higher education. Journal of Higher Education in Africa, 18(2), 77-98.

Peterson, H. (2016). Is managing academics women’s work? Exploring the glass cliff in higher education management. Educational Management Administration & Leadership, 44(1), 112-127.

Roberto, F., Rey, A., Maglio, R., & Agliata, F. (2020). The academic glass-ceiling: investigating the increase of female academicians in Italy. International Journal of Organizational Analysis, 28(5), 1031-1054.

Silander, C., Haake, U., & Lindberg, L. (2013). The different worlds of academia: A horizontal analysis of gender equality in Swedish higher education. Higher Education, 66(2), 173-188.

Tesch, B. J., Wood, H. M., Helwig, A. L., & Nattinger, A. B. (1995). Promotion of women physicians in academic medicine: glass ceiling or sticky floor?. Jama, 273(13), 1022-1025.

Wesarat, P., & Mathew, J. (2017). Theoretical framework of glass ceiling: A case of India’s women academic leaders. Paradigm, 21(1), 21-30.

Weyer, B. (2007). Twenty years later: explaining the persistence of the glass ceiling for women leaders. Women in management review, 22(6), 482-496.

Williams, J. C. (2005). The glass ceiling and the maternal wall in academia. New Directions for Higher Education, 2005(130), 91-105.

Wood, D. F. (2009). Barriers to Women's Leadership in Faith-Based Colleges and Universities: Strategies for Change. In S. J. Bracken, J. K. Allen, & D. R. Dean (Eds.), Women in academic leadership (pp. 74-94). England: Routledge.

Zhuge, Y., Kaufman, J., Simeone, D. M., Chen, H., & Velazquez, O. C. (2011). Is there still a glass ceiling for women in academic surgery?. Annals of surgery, 253(4), 637-643.