The Influence of Technology Digital Gate that Affect Attendance Behavior of Students Woranari Chaloem Songkhla School.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research has the following objectives to study the factors of Digital Gate Technology that affect attendance behavior of student and to give recommendations for improve attendance behavior of students at Woranari Chaloem Songkhla School. The research methodology is based on mixed methods research, and the sample group is 356 students in Woranari Chaloem Songkhla School. The data analysis by frequency, percentage, average, standard deviation, and simple regression analysis for quantitative research and content analysis for qualitative research.
The findings showed that digital gate technology that affect attendance behavior of students at Woranari Chaloem School was statistically significant at level .001 and Most of the students have opinions that Digital Gate has advantages because attendance time which makes enrollment as convenient, quick, not as complicated as using the old system by using the new system and effective.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. 2548. นโยบายการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้. ม.ป.พ. : กรุงเทพฯ.
ชาญชัย ชัยสุขโกศล. 2555. เทคโนโลยีกับสังคม : ข้อเสนอกรอบแนวคิดข้ามสาขาวิชาและบททดลองวิเคราะห์กรณีจีเอ็มโอ ประเทศไทย. วารสารสังคมศาสตร์. 8(2) : 9-70.
ณัฐนนท์ ป้องวัน. 2550. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนในโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตพื้นที่การศึกษาลำพูน เขต 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา) บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : เชียงใหม่.
ทิพวัลย์ นนทเภท. 2559. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการการบริหารของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. วารสารมหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 3(1) : 47-56.
นักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิม สงขลา, สัมภาษณ์, 24 ตุลาคม 2562.
ปริญญ์ กรรมสิทธิ์. 2559. ระบบเช็คชื่อเข้าชั้นเรียนโดยใช้โปรแกรมประยุกต์ตรวจหาหลายใบหน้า (Class attendance system using multiple faces detection application). การค้นคว้าแบบอิสระวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วิศวกรรมซอฟต์แวร์) บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ : เชียงใหม่.
พิชญา จตุรวัฒน์ ภาสินี พงศ์มานะวุฒิ และ มานพ พันธ์โคกกรวด. 2560. การพัฒนาระบบบันทึกเวลาเรียนด้วยการตรวจจับและรู้จำใบหน้า. วารสารเทคโนโลยีสารสนเทศลาดกระบัง. 5(1) : 1-11.
ไพศาล วรคำ. 2555. การวิจัยทางการศึกษา. มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์.
พฤกษา เครือแสง. 2558. คุณภาพการศึกษาไทยกับมาตรฐานการบริการสาธารณะของรัฐ. วารสารนักบริหาร. 35(2) : 46-60.
วัน เดชพิชัย. 2535. คู่มือการวิจัยและการประเมินโครงการทางการศึกษาและพฤติกรรมศาสตร์. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ : ปัตตานี.
สุรพล พะยอมแย้ม. 2545. ปฏิบัติการงานจิตวิทยาในงานชุมชน. สหายพัฒนาการพิมพ์ : กาญจนบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2561. การศึกษาระดับมัธยมศึกษา. [Online]. เข้าถึงจาก https:// sites.google.com/ : 2561. (สืบค้นวันที่ 15 กรกฎาคม 2562).
สำนักงานนโยบายและแผน. 2541. นโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศ. ม.ป.พ. : กรุงเทพฯ.
สำนักงานนโยบายและแผนสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2561. จำนวนนักเรียนโรงเรียนวรนารีเฉลิมสงขลา. [Online]. เข้าถึงจาก https://data.bopp-obec.info/emis/ : 2561. (สืบค้นวันที่ 16 กรกฎาคม 2562).
Taro Yamane. 1973. Statistics : An Introductory Analysis. 3rd ed. Harper and Row Publications : New York.