การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้า ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี

Main Article Content

พรปภัสสร ปริญชาญกล
กุลธิดา ธรรมวิภัชน์
กันสุดา พรมรูป
มารียาม เขียวชอุ่ม
อรอนงค์ วรเนตร

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้าของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี 2) ประเมินคุณภาพของสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้าของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี 3) ประเมินผลการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่าง และ4) ประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างที่มีต่อสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้าของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย 1) สื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้าของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี 2) แบบประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาและด้านสื่อการนำเสนอ 3) แบบประเมินการรับรู้ 4) แบบประเมินความพึงพอใจ  โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ดำเนินการโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เป็นนักเรียนชั้นมัธยมปลายจากโรงเรียนนาหลวง จำนวน 30 คนที่เข้าร่วมกิจกรรมในรายวิชา ETM 202  ซึ่งผลจากการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและด้านสื่อรวมจำนวน 6 ท่าน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า  ผลการประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาอยู่ในระดับดี ( gif.latex?\chi= 4.42, S.D. = 0.62) ผลการประเมินคุณภาพด้านสื่อการนำเสนอ อยู่ในระดับดีมาก ( gif.latex?\chi= 4.70, S.D. = 0.38) ผลการประเมินการรับรู้ของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมากที่สุด (gif.latex?\chi = 4.51, S.D. = 0.55) และผลการประเมินความพึงพอใจของกลุ่มตัวอย่างอยู่ในระดับมากที่สุด ( gif.latex?\chi= 4.60, S.D. = 0.52) ดังนั้นสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้าของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี สามารถนำไปใช้งานได้จริงอย่างมีคุณภาพ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
ปริญชาญกล พ. ., ธรรมวิภัชน์ ก. ., พรมรูป ก. ., เขียวชอุ่ม ม. ., & วรเนตร อ. . (2022). การพัฒนาสื่อโมชันกราฟิกเพื่อการประชาสัมพันธ์ทุนเพชรพระจอมเกล้า ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. นิเทศสยามปริทัศน์, 21(2), 192–209. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/commartsreviewsiamu/article/view/262384
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

กลินท์ ทรัพย์วิวัฒนกุล, ปกรณ์ ภิรมย์รักษ์ และสรณ์จีระ ฉายชูวงษ์. (2563). การพัฒนาสื่อไวรัลวิดีโอเพื่อการประชาสัมพันธ์โครงการระดมทุนช่วยเหลือนักศึกษาครุศาสตร์ฯ ขาดแคลน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

ชนกชนม์ วุฒิมณี และนรากร วงษ์โคตร. (2563). การพัฒนาสื่อประชาสัมพันธ์ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ เรื่อง ชั่วโมงกิจกรรมนักศึกษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

ประภัสสร อินทเดช, ณภัทร ดีเย็น และธัญชนก พิมมหา. (2561). การพัฒนาชุดสื่อเนื้อหาเพื่อสื่อสารประชาสัมพันธ์สาระบันเทิงบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ เรื่องเปิดห้องปฏิบัติการคณะครุศาสตร์อุสาหกรรมและเทคโนโลยี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

ภาวิณี บินรามัน และศุภกรณ์ ภิรมณ์พร้อม. (2562). การพัฒนาชุดเนื้อหาเพื่อการสื่อสารสุขภาพบนสื่อสังคมออนไลน์ กลุ่มงานบริการสุขภาพและอานมัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

กลุ่มงานช่วยเหลือทางการเงินแก่นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). ทุนการศึกษาเพชรพระจอมเกล้า ระดับปริญญาตรี. เข้าถึงได้จาก https://sfa.kmutt.ac.th/

โต๊ะข่าวไอที-ดิจิทัล. (2564, 25 กรกฎาคม). เปิดสถิติคนไทยเสพติด ‘ออนไลน์ โซเชียล’ สูงติดอันดับโลก. กรุงเทพธุรกิจ. เข้าถึงได้จาก https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/950958

ทุนการศึกษา. (2564). ทุนเพชรพระจอมเกล้า. เข้าถึงได้จาก https://admission.kmutt.ac.th/apply/round1/schorlar-63

ประภาศรี สวัสดิ์อำไพรักษ์. (2548). ความหมายและความสำคัญของการประชาสัมพันธ์. เข้าถึงได้จากhttps://www.stou.ac.th/stouonine/lom/data/sms/market/Unit8/Subm1//U811-1.htm

พิจิตรา ธงพานิช. (2562). การจัดการเรียนรู้และการจัดการในชั้นเรียน: รูปแบบการสอน ADDIE (ADDIE Model). เข้าถึงได้จาก http://adi2learn.blogspot.com/2018/01/addie-model.html

พิชิต วิจิตรบุญยรักษ์. (2554). สื่อสังคมออนไลน์: สื่อแห่งอนาคต Social Media: Future Media. เข้าถึงได้จากhttps://www.bu.ac.th/knowledgecenter/executive_journal/oct_dec_11/pdf/aw016.pdf

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). ประกาศมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี เรื่อง ทุนการศึกษาเพชรพระจอมเกล้า ระดับปริญญาตรี.ปีการศึกษา 2563. เข้าถึงได้จาก https://admission.kmutt.ac.th/stocks/apply_list/o0x0/8j/sh/fhca8jsh7s/

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). วิสัยทัศน์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. เข้าถึงได้จาก https://www2.kmutt.ac.th/thai/abt_history/abt_vision.html

วิรัช ลภิรัตนกุล. (2538). ความหมายและความสำคัญของการประชาสัมพันธ์. เข้าถึงได้จาก https://www.stou.ac.th/stouonline/lom/data/sms/market/Unit8/SUBM1/U811-1.htm

Hello ads. (2562). ทำความรู้จักกับ Motion Graphic ขั้นกว่าของการทำ Graphic Design. เข้าถึงได้จาก https://helloads.net/scoop/motion-graphic-design/

Infographic Thailand. (2561). เบื้องหลังการทำ Motion Graphic. เข้าถึงได้จาก http://infographic.in.th.

Mowen and Minor. (1998). Perception ความหมายและกระบวนการของการรับรู้. เข้าถึงได้จาก http://my-cerebrum.blogspot.com/2010/06/perception.html/