The Development of Motion Graphics Media for Public Relations Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi
Main Article Content
Abstract
This project was aimed to 1) develop a motion graphics media for public relations Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi, 2) assess the quality of motion graphics for public relations, Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi 3) evaluate the perception of the samples and 4) evaluate the satisfaction of the sample through the motion graphics media for public relations Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi. The tools which were used in this study, were consisted of 1) a motion graphics media for public relations Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi 2) quality evaluation form for content and presentation media 3) perception assessment form and 4) satisfaction assessment form. The samples were conducted by a purposive sampling method from high school students of Naluang School in the amount of 30 people who participated in the activity of ETM202 course. The result of evaluation form content and presentation media experts total of 6 persons was analysed by statistics mean and standard deviation. The study indicated that the evaluation by experts in the quality assessment of content was at a good level ( = 4.42, S.D. = 0.62). The results of the evaluation of the quality of the presentation media were at a very good level ( = 4.70, S.D. = 0.38). The results of the perception assessment of the samples were at the highest level ( = 4.51, S.D. = 0.55). And the satisfaction assessment results of the samples were at the highest level ( = 4.50, S.D. = 0.52). Therefore, The motion graphics for public relations Petchara Prajomklao Scholarship of King Mongkut's University of Technology Thonburi can be used with quality.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กลินท์ ทรัพย์วิวัฒนกุล, ปกรณ์ ภิรมย์รักษ์ และสรณ์จีระ ฉายชูวงษ์. (2563). การพัฒนาสื่อไวรัลวิดีโอเพื่อการประชาสัมพันธ์โครงการระดมทุนช่วยเหลือนักศึกษาครุศาสตร์ฯ ขาดแคลน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
ชนกชนม์ วุฒิมณี และนรากร วงษ์โคตร. (2563). การพัฒนาสื่อประชาสัมพันธ์ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ เรื่อง ชั่วโมงกิจกรรมนักศึกษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
ประภัสสร อินทเดช, ณภัทร ดีเย็น และธัญชนก พิมมหา. (2561). การพัฒนาชุดสื่อเนื้อหาเพื่อสื่อสารประชาสัมพันธ์สาระบันเทิงบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ เรื่องเปิดห้องปฏิบัติการคณะครุศาสตร์อุสาหกรรมและเทคโนโลยี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
ภาวิณี บินรามัน และศุภกรณ์ ภิรมณ์พร้อม. (2562). การพัฒนาชุดเนื้อหาเพื่อการสื่อสารสุขภาพบนสื่อสังคมออนไลน์ กลุ่มงานบริการสุขภาพและอานมัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. โครงงานปริญญาเทคโนโลยีบัณฑิต, สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษาและสื่อสารมวลชน คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.
กลุ่มงานช่วยเหลือทางการเงินแก่นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). ทุนการศึกษาเพชรพระจอมเกล้า ระดับปริญญาตรี. เข้าถึงได้จาก https://sfa.kmutt.ac.th/
โต๊ะข่าวไอที-ดิจิทัล. (2564, 25 กรกฎาคม). เปิดสถิติคนไทยเสพติด ‘ออนไลน์ โซเชียล’ สูงติดอันดับโลก. กรุงเทพธุรกิจ. เข้าถึงได้จาก https://www.bangkokbiznews.com/news/detail/950958
ทุนการศึกษา. (2564). ทุนเพชรพระจอมเกล้า. เข้าถึงได้จาก https://admission.kmutt.ac.th/apply/round1/schorlar-63
ประภาศรี สวัสดิ์อำไพรักษ์. (2548). ความหมายและความสำคัญของการประชาสัมพันธ์. เข้าถึงได้จากhttps://www.stou.ac.th/stouonine/lom/data/sms/market/Unit8/Subm1//U811-1.htm
พิจิตรา ธงพานิช. (2562). การจัดการเรียนรู้และการจัดการในชั้นเรียน: รูปแบบการสอน ADDIE (ADDIE Model). เข้าถึงได้จาก http://adi2learn.blogspot.com/2018/01/addie-model.html
พิชิต วิจิตรบุญยรักษ์. (2554). สื่อสังคมออนไลน์: สื่อแห่งอนาคต Social Media: Future Media. เข้าถึงได้จากhttps://www.bu.ac.th/knowledgecenter/executive_journal/oct_dec_11/pdf/aw016.pdf
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). ประกาศมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี เรื่อง ทุนการศึกษาเพชรพระจอมเกล้า ระดับปริญญาตรี.ปีการศึกษา 2563. เข้าถึงได้จาก https://admission.kmutt.ac.th/stocks/apply_list/o0x0/8j/sh/fhca8jsh7s/
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. (2564). วิสัยทัศน์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี. เข้าถึงได้จาก https://www2.kmutt.ac.th/thai/abt_history/abt_vision.html
วิรัช ลภิรัตนกุล. (2538). ความหมายและความสำคัญของการประชาสัมพันธ์. เข้าถึงได้จาก https://www.stou.ac.th/stouonline/lom/data/sms/market/Unit8/SUBM1/U811-1.htm
Hello ads. (2562). ทำความรู้จักกับ Motion Graphic ขั้นกว่าของการทำ Graphic Design. เข้าถึงได้จาก https://helloads.net/scoop/motion-graphic-design/
Infographic Thailand. (2561). เบื้องหลังการทำ Motion Graphic. เข้าถึงได้จาก http://infographic.in.th.
Mowen and Minor. (1998). Perception ความหมายและกระบวนการของการรับรู้. เข้าถึงได้จาก http://my-cerebrum.blogspot.com/2010/06/perception.html/