การวิเคราะห์สถานการณ์ความเหลื่อมล้ำทางดิจิทัล: ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อการบริหารจัดการของห้องสมุดประชาชน

วลัยลักษณ์  อมรสิริพงศ์

Authors

วลัยลักษณ์ อมรสิริพงศ์ Nakhon Pathom Rajabhat University

Keywords:

digital divide, public libraries, “AEM-CD” model

Abstract

Digital divide was the gap between people who have and have not information. This gap still appears in Thailand. It was caused by the basic structure of the information technology system, education, income, age, disability, religion and culture including government policies. Based on the status of digital development, Thailand still needs to accelerate the reformation of digital technology and innovation. Public libraries can play an important role in reducing digital divide with “AEM-CD” model: A-Acquisition provide computer and internet services to users, E-Education develop information technology skills, M-Motivation create motivation to use information creatively, C-Collaboration collaborate with communities to reduce digital divide and D-Digitization transform information resources into digital format, provide digital information sources and digital services to users.

References

กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2559). แผนพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. สืบค้นจาก http://www.mict.go.th/assets/portals/1/files/590613_4Digital_ Economy_Plan-Book.pdf

คณะกรรมการกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2550). รายงานแนวทางกำกับดูแลนโยบายอินเทอร์เน็ตเพื่อแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศทางอินเทอร์เน็ต (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ: พิมพ์สวย.

ณัฎฐชาติ พวงสุดรัก. (2553). กทช. กับการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางเทคโนโลยีสารสนเทศ (Digital divide) (กรณีบริการอินเทอร์เน็ตความเร็วสูง). TDC Report, (39), 1-7.

พลเมืองดิจิทัล. (2561). ความท้าทายแห่งศตวรรษที่ 21. สืบค้นจาก https://thaidigizen.com/ digital-citizenship/ch6-digital-challenges/

ราชกิจจานุเบกษา (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ.2561-25680). สืบค้นจาก http://www.ratchakitcha. soc.go.th/DATA/PDF/2561/A/082/T_0001.PDF

สำนักงานสถิติแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). 16สถิติเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. สืบค้นจาก http://statbbi.nso.go.th/ staticreport/page/sector/th/16.aspx

สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ. (2556). ประวัติสมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทย ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี. กรุงเทพ: สมาคมห้องสมุดแห่งประเทศไทยฯ

Amiri, S. (2009). The effects of information and communication technology on at risk children of low economic status: Make-it-take it after- school case study. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology, 5(3), 1-7.

Berry, J. N. (2016). Culture convener: Best small library in America 2016. Library Journal, 24-27.

Cancro, P. (2016). The dark(ish) side of digitization: Information equity and the digital divide. The Serial Librarian, 71(1), 57-62.

Choh, N. L. (2016). How to develop and promote innovation in the public service: Case of public libraries in Singapore. Retrieved from https://www.youtube.com/watch?v=B4Ydl2hnJp0

Chowdhurry, G. (2012). Digital divide: How can digital libraries bridge the gap? Retrieved from http://hb.diva-portal.org/smash/get/ diva2:1278548/FULLTEXT01.pdf

Gautam, D. K. (2014). Impact of digital divide and public libraries. IOSR Journal of Humanities and Social Science, 19(12), 59-63.

Gudmundsdottir, G. B. (2010). From digital divide to digital equity: Learners’ ICT competence in four primary schools in Cape Town, South Africa. International Journal of Education and Development Using Information and Communication Technology, 6(2), 1-22.

Guion, D. (2019). Libraries and bridging the digital divide. Retrieved from https://www.allpurposeguru.com/2019/01/libraries-and-bridging-the-digital-divide/

Jaeger, P. T., Bertot, J. C., Thompson, K. M., Katz, S. M. & DeCoster, T. J. (2012). Digital divides digital literacy, digital inclusion and public libraries. Public Library Quarterly, 31(1), 1-20.

Kinney, B. (2010). The internet, public libraries, and the digital divide. Public Library Quarterly, 29(2), 104-161.

Koss, F.A. (2001, Fall). Children falling into the digital divide. Journal of International Affairs, 55(1), 75-90.

Leban, M., Graff, M. & Mayer, P. (2009). Access, attitude and the digital divide: Children’s attitudes towards computers in a technology-rich environment. Education Media International, 46(3), 255-266.

Longo, T. (2019). Libraries need to build bridges over the digital divide. Retrieved from https://www.epl.org/libraries-need-build-bridges-digital-divide/

Maceviciute, E. (‎2018). How libraries create value and diminishing the digital divide. Retrieved from https://www.diva-portal.org/smash/get/ diva2:1278548/FULLTEXT01.pdf

Organization for Economic Co-Operation and Development. (2001). Understanding the digital divide. Paris: OECD Publications.

Top, J. (2015). Information value in a decision making context: A case study and definition of a measurement model. Retrieved from file:///C:/Users/Administrator/Downloads/z_master_thesis_jtop%20(1).pdf

Webber, S. C. (2019). The library’s role in bridging the digital divide. Retrieved from https://www.urbanlibraries.org/blog/the-librarys-role-in-bridging-the-digital-divide

Zilka, G. C. (2016). Reducing the digital divide among children who received desktop or hybrid computer for the home. Journal of Information Technology Education: Research, 15, 233-251.