การพัฒนาตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (2) เพื่อพัฒนาและตรวจสอบโมเดลการวัดตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (3) เพื่อศึกษาความตรงเชิงสภาพ ความไว และความจำเพาะเจาะจงของตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตัวอย่างในการวิจัย จำนวน 900 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรสังเกตได้และค่าไค-สแควร์ ใช้โปรแกรม LISREL 8.72 วิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ทดสอบความสอดคล้องของโมเดลโครงสร้างเชิงเส้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์ของความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา
ผลการวิจัย พบว่า ตัวบ่งชี้ความปลอดภัยในโรงเรียนประถมศึกษา มีตัวบ่งชี้หลักจำนวน 4 ตัวบ่งชี้ และตัวบ่งชี้ย่อยมี 14 ตัวบ่งชี้ ดังนี้ (1) ตัวบ่งชี้หลักสิ่งแวดล้อมกายภาพมี 5 ตัวบ่งชี้ย่อย (2) ตัวบ่งชี้หลักการเตรียมพร้อมต่อเหตุการณ์ฉุกเฉินและภัยพิบัติ มี 3 ตัวบ่งชี้ย่อย (3) ตัวบ่งชี้หลักสูตรความปลอดภัย มี 3 ตัวบ่งชี้ย่อย (4) ตัวบ่งชี้หลักระบบคุ้มครองและช่วยเหลือ มี 3 ตัวบ่งชี้ย่อย ผลการทดสอบความสอดคล้องของแบบจำลองโครงสร้างเชิงเส้นตัวบ่งชี้กับข้อมูลเชิงประจักษ์ พบว่า มีความสอดคล้องกัน โดยมีค่าสถิติตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ χ2 = 131.46, df = 54, p = 0.00000, GFI = 0.98, AGFI = 0.96, CFI = 1.00, RMSEA = 0.040 และ χ2/df = 2.43 และผลการวิเคราะห์ความตรงเชิงสภาพของตัวบ่งชี้หลัก โดยเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาที่มีความปลอดภัยในโรงเรียนแตกต่างกัน พบว่า ตัวบ่งชี้หลักมีคะแนนเฉลี่ยระหว่างกลุ่มโรงเรียนที่มีความปลอดภัยสูง กลุ่มโรงเรียนที่มีความปลอดภัยปานกลางและกลุ่มโรงเรียนที่มีความปลอดภัยต่ำมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05)
Article Details
บทความวิชาการ บทความวิจัย และบทวิจารณ์หนังสือในวารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (กรณีการทำวิจัยในมนุษย์ ผู้วิจัยต้องผ่านการอบรมจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ และนำหลักฐานมาแสดง)
เอกสารอ้างอิง
Child Protection Center Foundation. (2014). Child protection school at school safety the big thing that must be paid attention. Retrieved from http://www.ffc.or.th/home [In Thai]
Choddilok., A (2012). Statistics for research: Geared towards action. Wirat Edutainment. [In Thai]
Deroche, E. F., & Kaiser, J. S. (1980). Complete guide to administering school services. Parker.
Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis: A global perspective (7th ed.). Pearson Education.
Institute for Population and Social Research Mahidol University. (2014). Aging of the Thai population, 2014. Retrieved from http://www.ipsr.mahidol.ac.th/ipsr/Contents/Books/FullText/2014/2014-Population-Aging-Poster.pdf [In Thai]
Kanjanawasi, S (2007). Multilevel analysis: Multi-level analysis (4th ed.). Chulalongkorn University Press. [In Thai]
Kline, R. B. (1998). Principles and practice of structural equation modeling. The Guilford Press.
Ministry of Education and National Institute of Education. (2017). Safety and security in schools. Author. [In Thai]
Office of the Basic Education Commission. (2013). Handbook of practices and measures for security in basic schools. Author. [In Thai]
Osathien, C. (2010). Development of educational model and guidelines for alien children. Doctoral Dissertation of Educational Administration, Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University. [In Thai]
Owings, W. A., & Kaplan, L. S. (2000). Alternatives to retention and social promotion. The Phi Delta Kappa Educational Foundation.
Research Center for Safety and Injury Prevention in Children. (2016). Safe school zones project. Ramathibodi Hospital, Faculty of Medicine. [In Thai]
Siriwan, C. (2007). Safe school guide. Thai Children Safe Project Research Center for Enhancing Safety and Preventing Injuries in Children. [In Thai]
Srisuchad, K. (2016). The development of indicators of safety school guide of the Basic Education Commission Office. Doctoral Dissertation of Educational Management, Rajabhat Maha Sarakham University. [In Thai]
Wirachai, N. (1999). LISREL model statistical analysis for research. Chulalongkorn University Press. [In Thai]
