กลยุทธ์การบริหารของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนที่ส่งผลต่อคุณภาพของโรงเรียน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์กลยุทธ์การบริหารของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนที่ส่งผลต่อคุณภาพของโรงเรียน โดยใช้แนวคิดการบริหารเชิงกลยุทธ์และแนวคิดการบริหารเชิงคุณภาพที่เกิดจากความร่วมมือของสมาชิกทุกคน ในองค์การเพื่อความสำเร็จในระยะยาวจากความพึงพอใจของลูกค้าและผลประโยชน์ของสมาชิกทุกคนในองค์การและสังคม ให้ความสำคัญกับการบริหารการศึกษา ซึ่งการศึกษามีความมุ่งหมาย และมีหลักเพื่อพัฒนาคนไทยให้มีความสมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา มีความรู้ มีคุณธรรมจริยธรรม มีวัฒนธรรมในการดำรงชีวิตที่สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ผลการวิเคราะห์ พบว่า กลยุทธ์การบริหารของโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนที่ส่งผลต่อคุณภาพของโรงเรียน โดยเฉพาะการพัฒนาโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนนั้นจะต้องได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานและองค์กร จากภาครัฐ เอกชนทั้งภายใน และภายนอกประเทศ ซึ่งจะเป็นการยืนยันการประสบผลสำเร็จอย่างดียิ่งในการพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารต่อไป
Article Details
บทความวิชาการ บทความวิจัย และบทวิจารณ์หนังสือในวารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (กรณีการทำวิจัยในมนุษย์ ผู้วิจัยต้องผ่านการอบรมจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ และนำหลักฐานมาแสดง)
เอกสารอ้างอิง
Cetro, S. C., & Peter, J. P. (1990). Strategic management a focus on process. McGraw-Hill.
Cheng, Y. C., & Tam, W. M. (1997). Multi-models of quality in education. Quality Assurance in Education, 5(1), 22-31.
Deming, W. E. (2000). The new economics for industry, government and education (2nd ed.). The MIT Press.
Dess, G. G., & Miller, A. (1993). Strategic management. McGraw-Hill.
Duncan, W. L. (1995). Total quality: Key terms and concepts. Amacon Book.
Feigenbaum, A. V. (1961). Total quality control engineering and management. McGraw-Hill.
Glueck, W. F., & Lawrenc, R. J. (1984). Business policy and strategic. McGraw-Hill.
Loei Rajabhat University, Research and Development Institute. (2020). Background of the Border Patrol Police School. Retrieved from https://www.research.lru.ac.th/th/ความเป็นมาโรงเรียนตำรว/ [In Thai]
Owlia, M. S., & Aspinwall, E. M. (1996). A framework for the dimensions of quality in higher education. Quality Assurance in Education, 4(2), 12-20.
Rowley, J. (1997). Beyond service quality dimensions in higher education and towards a service contract. Quality Assurance in Education, 5(1), 7-14.
Thompson, A., & Strickland, A. J. (1995). Strategic management concept and cases (8th ed.). Business.
Wright, P., Kroll, M. J., & Parnell, J. (1998). Strategic management (4th ed.). Prentice Hall.
