การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน: กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านหนองจาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และจัดทำคู่มือและประเมินคู่มือการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองจาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านหนองจาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 17 คน และผู้ทรงคุณวุฒิประเมินคู่มือการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จำนวน 5 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลครั้งนี้ ได้แก่ การสนทนากลุ่ม (Focus Group) แบบสอบถามความต้องการในการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของบุคลากรและแบบประเมินคู่มือการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองจาน
ผลการวิจัยพบว่า
1. การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน มีองค์ประกอบที่สำคัญ 5 ประการคือ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การส่งเสริมและพัฒนานักเรียน การป้องกันและแก้ไขปัญหา และการส่งต่อนักเรียน ผลจากการสนทนากลุ่มพบว่าโรงเรียนยังไม่มีแผนในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ไม่มีความหลากหลาย ผู้ที่มีส่วนรับผิดชอบไม่เข้าใจแนวปฏิบัติและการดำเนินงานไม่เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ขาดการประสานงานกันทั้งภายในโรงเรียนและภายนอกโรงเรียน และขาดความต่อเนื่องในการดำเนินงาน
2. ความต้องการของบุคลากรในการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองจาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา โดยภาพรวมมีความต้องการพัฒนาอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่ามีความต้องการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อยู่ในระดับมากทั้ง 5 ด้าน
3. การจัดทำคู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่ได้จากการสนทนากลุ่มและการศึกษาความต้องการระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียนของบุคลากรโรงเรียนบ้านหนองจานนำมาจัดทำคู่มือ องค์ประกอบ มีดังนี้ 1) วัตถุประสงค์ 2) ขอบเขต คำจำกัดความ 3) ความรับผิดชอบ 4) ขั้นตอนการปฏิบัติงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน 5 ด้าน 5) เอกสารอ้างอิง แบบฟอร์มที่ใช้ และเอกสารบันทึก 6) ความรู้เพิ่มเติมในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ผลการประเมินคู่มือการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนบ้านหนองจาน อำเภอขามสะแกแสง จังหวัดนครราชสีมา ความคิดเห็นของผู้เชียวชาญ ด้านความเหมาะสม โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุด และด้านความเป็นไปได้ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมากที่สุดเช่นกัน
Article Details
บทความวิชาการ บทความวิจัย และบทวิจารณ์หนังสือในวารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ เป็นความคิดเห็นของผู้เขียน มิใช่ของคณะผู้จัดทำ และมิใช่ความรับผิดชอบของสมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง (กรณีการทำวิจัยในมนุษย์ ผู้วิจัยต้องผ่านการอบรมจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ และนำหลักฐานมาแสดง)
เอกสารอ้างอิง
Burikul, T., & Pongsaksri, M. (2007). Focus group : Technology for participation and data collection for research. Bangkok: Ngandee Graphic. [In Thai]
Chooto, N. (1995). Assessment of the project (4th ed.). Bangkok: P. N. Printing. [In Thai]
Changkwanyuen, P., & Others. (2005). Technical writing and producing texts (3rd ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press. [In Thai]
Jarungsiravat, R. (2011). Technical manual writing. KhonKaen: Khonkaen University Press.
Document Manufacturing Center Office of the President Office. Retrieved December 31, 2017, from www.medinfo2.psu.ac.th/personal/Data/T1.doc [In Thai]
Jongvutvet, K., & Ninpun, M. (1999). Study and preparation of work manuals Local volunteers to maintain the cultural heritage. Nakhon Pathom: Silpakorn University, Faculty of Education. [In Thai]
Namkassem, B. (2014). A study of problems and solutions on student caring and supporting operation system of educational opportunity expansion schools under NakhonRatchasima primary educational service area office 1-7. Master's thesis educational administration, NakhonRatchasima Rajabhat University. [In Thai]
Nithirak, R. (2012). A manual on the student process in the supporting system for Bantongkung school student. Master’s thesis education, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Office of the Basic Education Commission. (2003). Management of student support system to develop life and solve social crisis. Bangkok: Supervisors of the Department of Education 5. [In Thai]
Office of the Basic Education Commission. (2004). Implementation of student support system. Bangkok: Express Transportation Organization of Thailand. [In Thai]
Office of the Public Sector Development Commission. (2009). Preparation of the manual. Bangkok: K. Polpim Printing (1996). [In Thai]
Office of the National Economics and Social Development Board. (2011). The eleventh national economic and social development plan (2012 - 2016). Bangkok: Prime Minister’s Office.
Stufflebeam, D.L. (1975). Meta-evaluation. Occasional Paper No.3, Western Michigan University Evaluation Center, Kalamazoo, Michigan.
Sirisalung, K. (2007). A study of problems and needs in operation counseling system as perceived by adminitrators and teachers in the basic education schools under the office of Chaiyaphum educational service area zone 1-3. Master's thesis educational administration, NakhonRatchasima RajabhatUniversity. [In Thai]
Srisaart, B. (2545). Preliminary research (3th ed.). Bangkok: Suveeriyasarn. [In Thai]
Somsri, M. (2015). The manual development of academic competency develop for teacher in school under the office of Udonthani Primary Educational Service Area 2. Master’s thesis education administration, MahaSarakham University. [In Thai]
Suwannarod, P., & Others. (1992). The path of advancement teachers: A guide to the preparation of the technical tasks. Bangkok: Pradipat Printing. [In Thai]
Williams, F. M. (2007). Student Assistance Programs (SAP): An organizational and theoretical perspective on building bridges for healthy youth. Educational Researcher, 4(3), 167-186.
Yanglue, O. (2015). Problems and guided development for student assistant process of primary school in Chumchonwattakienngam School under the office of Rayong educational service area 2. Master's thesis educational administration, Burapha University. [In Thai]
