Chaopraya Phra Sadetsurentrathibodi and Development of Thai Education in the Reform Era under Task-oriented Leadership Role

Main Article Content

Thakorn Sitichok
Witthawat Nitsungnoen

Abstract

This article aims to study the role of Chao Phraya Phra Sadet Surarathathibodi and the development of the Thai educational foundation in the country reform era under task-oriented leadership role. His Highness, Chao Phraya Surintharathibodi played a significant role in the development of Thai education. He took good care of children and sons of the royal court of Thailand in terms of providing education. He was also the pioneer in reforming Thai education since the reform era to the present time. Although he was suffered from his health condition, he still kept working for the country and his people. His actions reflected that he was a dedicated leader who devoted himself into works until reaching the success. From this dedication, he was recognized by the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) during 2016-2017. This study presents his leadership role aiming to provide an example of Thailand’s role model to government officers and teachers.

Article Details

How to Cite
Sitichok, T., & Nitsungnoen, W. (2021). Chaopraya Phra Sadetsurentrathibodi and Development of Thai Education in the Reform Era under Task-oriented Leadership Role. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 8(2), 236–250. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/245424
Section
Academic articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2533). หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 (ฉบับปรับปรุง 2533). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2544). ระเบียบการโรงเรียนมหาดเล็ก รัตนโกสินทร์ศก 122. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ปกรณ์สิทธิ ฐานา. (2560). กระบวนการสร้างมารยาทของสังคม. (วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.

มติชนออนไลน์. (2559). เจ้าพระยาพระเสด็จสุเรนทราธิบดี. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2561 จาก https://www.matichon.co.th/education/news_218624

มัลลิกา ต้นสอน. (2544). พฤติกรรมองค์การ. กรุงเทพฯ: เอ็กซ์เบอร์เน็ท.

วารุณี โอสถารมย์. (2524). การศึกษาในสังคมไทย พ.ศ. 2411-พ.ศ. 2475. (วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตร

มหาบัณฑิต). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, กรุงเทพฯ.

วิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี. (2555). เจ้าพระยาพระเสด็จสุเรนทราธิบดี. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 พฤศจิกายน 2561 จาก https://www.wigipidia.com.person/education/ 218624

ศุภการ สิริไพศาล. (2550). ปัญหาการศึกษาไทยสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้น ยุคปรับปรุงประเทศ: นัยพินิจทางประวัติศาสตร์. วารสารมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษิณ, 2(1), 99-123.

สำนักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ. (2457). แฟ้ม ร.6 ศ. 10/5. ม.ป.ท.

สมโรจน์ สวัสดิกุล ณ อยุธยา. (2522). ชุมนุมภาษาไทย. วิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์,

(2), 20-23.

Vella, W.F. (1955). The impact of the west on government in Thailand. Berkeley: University of California Press.

Wyatt, D.K. (1969). The politics of reform in Thailand: Education in the reign of King Chulalongkorn.

New Haven : Yale University Press.