The Quality of Student Life in Faculty of Liberal Arts, Princess of Naradhiwas University

  • Sirikanya Kanthong
Keywords: Quality of Life, Faculty of Liberal Arts, Princess of Naradhiwas University

Abstract

This research aimed to study the quality of student life in the Faculty of Liberal Arts, Princess of Naradhiwas University. The population was 113 students in the Faculty of Liberal Arts. The research instruments consisted of 2 parts: a personal data questionnaire, and the WHOQOL-BREF-THAI, by the Department of Mental Health, contained 26 questions. The tool was a questionnaire with Item-Objective Congruence (IOC) ranging from .75 to 1.00 and Cronbach Alpha Coefficient Reliability of .86. Data were analyzed using descriptive statistics, namely frequency, percentage, mean, standard deviation, T-test, and F-test.
The results of this study revealed that most of the populations were English program students representing 82.3 percent, and 69 percent of students were female. 65.5 percent of students was revealed that their grades were in a moderate level. In an aspect of residence, 59.3 percent of students lived at home. 61.1 percent of students were found that family’s financial was at a moderate level. Overall, the quality of student life in the Faculty of Liberal Arts, Princess of Naradhiwas University was at a moderate level ( = 91.74,  = 0.91). When considering in an aspect of individual, it was found that the results were at a moderate level in physical health, mental health, social relationships, and environment. The comparing results of the mean scores found that gender, major of study, residence, and grade point average were different; however, it did not make the students' quality of life different. On the other hand, receiving different amount of allowance made the quality of student life different.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กมลรัตน์ ทองสว่าง. (2560). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. วารสารสาระคาม, 8(2), 1-14.

กฤตธัช อันชื่น. (2557). คุณภาพชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี. (รายงานวิจัย). นครราชสีมา: ส่วนกิจการนักศึกษา สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี.

กิตติพัฒน์ ทาวงศ์ษา, ประดิษฐ์ ศรีโนนยาง, พลภัทร อภัยโส, บรรจบ โชติชัย, และวันชัย สาริยา. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง. วารสารศึกษาศาสตร์ มมร, 6(1), 560-562.

โกมล จันทวงษ์. (2558). ปัจจัยสาเหตุการออกกลางคันของนักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์ ศูนย์สระแก้ว. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์, 5(1), 127-141.

จันทรา อุ้ยเอ้ง. (2557). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการประมง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย วิทยาเขตตรัง. วารสารวิชาการและวิจัย มทร., ฉบับพิเศษการประชุมวิชาการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล ครั้งที่ 5, 141-148.

ทัศนียา เหลาทอง. (2558). การวัดคุณภาพชีวิตของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี คณะแพทย์แผนไทยและแพทย์ทางเลือก ปีการศึกษา 2558. (สารนิพนธ์ปริญญาการแพทย์แผนไทยบัณฑิต). สาขาวิชาการแพทย์แผนไทย มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี, อุบลราชธานี.

นวัสนันท์ วงศ์ประสิทธิ์, ณัฐปคัลภ์ ญาณมโนวิศิษฎ์, ฉัตรชัย ประภัศร, พรพิมล วิริยะกุล, และวิชิต แสงสว่าง. (2563). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาที่อาศัยอยู่หอพัก มหาวิทยาลัยราชภัฎ ราชนครินทร์. (รายงานวิจัย). ฉะเชิงเทรา: สำนักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภัฎ ราชนครินทร์.

พรรณิการ์ พุ่มจันทร์. (2560). การศึกษาคุณภาพชีวิตของนักศึกษาแพทย์ ชั้นปรีคลินิก คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล. เวชบันทึกศิริราช. 10(1), 10-17.

พัชราภรณ์ ลันศรี, และอภิศักดิ์ อุ่มจันสา. (2561). คุณภาพชีวิตของนิสิตที่พักอาศัยในหอพักมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตเฉลิม พระเกียรติจังหวัดสกลนคร. วารสารวิชาการ ปขมท, 7(2), 77-87.

พิชฌาย์วีร์ สินสวัสดิ์, และเบญจวรรณ พิททาร์ด. (2557). คุณภาพชีวิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี ราชบุรี. วารสารการพยาบาลและการศึกษา. 7(1), 97-108.

วัลลภา เทพหัสดิน ณ อยุธยา. (2544). การพัฒนานิสิตนักศึกษา. (รายงานการวิจัย). กรุงเทพฯ: ภาควิชาอุดมศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิรงรอง สิตไทย, และณิสา แจ้งบุญ. (2563). คุณภาพชีวิตนักศึกษาแพทย์ในระดับชั้นคลินิก. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์). 12(23), 73-85.

สุวัฒน์ มหัตนิรันดร์กุล, วนิดา พุ่มไพศาลชัย, และพิมพ์มาศ ตาปัญญา. (2540). การสร้างแบบวัด ความเครียดสวนปรุง. (รายงานการวิจัย). จังหวัดเชียงใหม่.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2561). ยุทธศาสตร์การพัฒนานิสิต นักศึกษา ในสถาบันอุดมศึกษา (พ.ศ. 2560-2564) กิจกรรมนักศึกษากับการพัฒนาคุณภาพบัณฑิต. กรุงเทพฯ: สำนักงานส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพนักศึกษา.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาสุขภาพแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560-2564). กรุงเทพฯ: ศรีเมืองการพิมพ์.

อนันต์ตรี สมิทธิ์นราเศรษฐ์, และศุภามณ จันทร์สกุล. (2561). คุณภาพชีวิตนักศึกษาพยาบาล มหาวิทยาลัยอิสเทิร์นเอเชีย. วารสารมหาวิทยาลัยคริสเตียน, 24 (4), 567-573.

Good, C. V. (Ed.). (1973). Dictionary of education. 3rded. New York: McGraw-Hill.

Murphy, B., Herrman, H., Hawthorne, G., Pinzone, T., & Evert H. (2000). Australian WHOQ0L instruments: User’s manual and interpretation guide. Melbourne, Australia: Australian WHOQ0L Field Study Centre.

Published
2020-09-17
How to Cite
Kanthong, S. (2020). The Quality of Student Life in Faculty of Liberal Arts, Princess of Naradhiwas University. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 8(1), 210-229. Retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/pnuhuso/article/view/246844