เหตุผลการเลือกสถานที่เรียน สถานที่ทำงาน และทัศนคติต่อความต้องการทำงานหลังสำเร็จการศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนกและของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย วิทยาลัยพยาบาลพระบรมราชชนนี สรรพสิทธิ์ประสงค์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเชิงสำรวจนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาเหตุผลในการเลือกสถานที่เรียนและสถานที่ทำงานของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลังสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติต่อความต้องการทำงานในภูมิลำเนาที่ผู้ปกครองอาศัยหลังสำเร็จการศึกษาในวิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก ระหว่างกลุ่มที่เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านกับกลุ่มที่ไม่ร่วมกิจกรรมเปิดบ้านของนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจำนวน 632 คนด้วยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามทัศนคติต่อความต้องการทำงานในภูมิลำเนาที่ผู้ปกครองอาศัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต่อการเลือกเรียนในสถานศึกษาและปฏิบัติงานหลังสำเร็จการศึกษาในสถานบริการสังกัดกระทรวงสาธารณสุข ผ่านการตรวจสอบเชิงเนื้อหา ได้ค่า IOC ระหว่าง .67-1.00 และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าของครอนบาค เท่ากับ .73 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติ Independent t-test
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ (1) นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านและไม่เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้าน มีเหตุผลในการเลือกสถานที่เรียนหลังสำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามความชอบของตนเอง คำนึงถึงค่าใช้จ่ายหรือฐานะของครอบครัว และเลือกตามความต้องการของพ่อแม่ สำหรับเหตุผลในการเลือกสถานที่ทำงาน จะเลือกตามความชอบของตนเอง เลือกมีโอกาสก้าวหน้าในหน้าที่การงาน และเลือกทำงานตรงตามสาขาที่เรียนมา และ(2) กลุ่มที่เข้าร่วมกิจกรรมเปิดบ้านกับกลุ่มที่ไม่ร่วมกิจกรรม เปิดบ้านมีทัศนคติต่อความต้องการทำงานในภูมิลำเนาที่ผู้ปกครองอาศัยหลังสำเร็จการศึกษาใน วิทยาลัยสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กัลยา วานิชย์บัญชา. (2551). การใช้ SPSS for Windows ในการวิเคราะห์ข้อมูล (พิมพ์ครั้งที่ 11). กรุงเทพฯ: ธรรมสาร.
กุลพร พูลสวัสดิ์ และอนุชิต จุรีเกษ. (2559). กลยุทธ์ทางการตลาดสำหรับสถานศึกษา (Strategic Marketing for School).
สืบค้นเมื่อ 31 สิงหาคม 2561 จาก http://www.trueplookpanya.com/knowledge/content/ 52234/edu.
เกรียงชัย รุ่งฟ้าใหม่. (2561). แนวทางการตลาดสำหรับสถาบันอุดมศึกษา : มุมมองของนักศึกษาสาขาการท่องเที่ยวและบริการ.
สืบค้นเมื่อ 15 สิงหาคม 2561 จาก https://www.researchgate.net/ publication/ 323454009.
จักรพันธ์ ภาชนะ. (2559). อนาคตภาพการบริหารจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับมัธยมศึกษาในทศวรรษหน้า (พ.ศ. 2558-
, วารสารการพยาบาลการสาธารณสุขและการศึกษา, 17(2), 122-134.
จิรนันท์ ไวยศรีแสง. (2552). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในสถาบันอุดมศึกษา
ของรัฐและเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร. สาระนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อม,
สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ณัชชา สุวรรณวงศ์. (2560).ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
อีสาน นครราชสีมา (ระบบโควต้า) ประจำปีการศึกษา 2560. นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน.
นภชา สิงห์วีรธรรม, กิตติพร เนาว์สุวรรณ, ยุพาวดี ขันทบัลลัง และอำพล บุญเพียร. (2561). เอกลักษณ์และอัตลักษณ์ของ
สถาบันพระบรมราชชนก ตามการรบั รขู้ องนกั ศกึ ษา อาจารย ์ ครพู เี่ ลยี้ งและผปู้ กครอง. วารสารมหาวทิ ยาลยั นราธวิ าส
ราชนครินทร์, 9(3), 60-70.
นภชา สิงห์วีรธรรม และยุพาวดี ขันทบัลลัง. (2560). สถานการณ์การผลิตกำลังด้านสุขภาพ ของสถาบันพระบรมราชชนก เพื่อ
ตอบสนองความต้องการของระบบสุขภาพ. วารสารเครือข่ายวิทยาลัยพยาบาลและการสาธารณสุขภาคใต้, 5(3),
-225.
ประกาย จิโรจน์กุล. (2548). การวิจัยทางการพยาบาล แนวคิด หลักการและวิธีปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สร้างสื่อ.
มานิต คงเพ็ชร. (2548).ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการตัดสินใจศึกษาในโครงการปริญญาโทเศรษฐศาสตร์ธุรกิจภาคพิเศษ.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตลพบุรี.
Demiray, U., Nagy, J., & Yilmaz, R.A. (2007). Strategies for the marketing of higher education with comparative
contextual references between Australia and Turkey. Turkish Online Journal of Distance Education,
(2), 157-173.
Kotler, P. K. & Fox, F, A. (2002) Strategic Marketing for Education Institutions 2002, Upper Saddle River,
New Yersey: Prentice-Hall.
Motekaitiene, A. & Juscius, V. (2008). Specific of Marketing in Higher Education System. Socialiniai tyrimai /
Social Research, 2(12), 97-103.
Rogers, C. (2017). An investigation into Chinese brand name translation strategies in the UK higher education
sector: the case of the University of Strathclyde. Submitted in partial fulfillment of the requirement
of the degree of Master of Business Administration of the Strathclyde.
Schiffman, L. G. & Kanuk L.L. (2007).Consumer behavior (9thed.).New Jersey: Englewood.
