การใช้อุปกรณ์เคลื่อนที่ที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารสนเทศของนักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
DOI : 10.14456/pnuhuso.2025.4
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาพฤติกรรมการใช้สารสนเทศผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ของนักศึกษา และ 2) ศึกษาการใช้อุปกรณ์เคลื่อนที่ที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารสนเทศของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาปริญญาตรี คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ จำนวน 129 คน เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามการวิจัย ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.956 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการถดถอยโลจิสติก
ผลการวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมการใช้สารสนเทศผ่านอุปกรณ์เคลื่อนที่ของนักศึกษาโดยรวม พบว่า อยู่ในระดับมาก ในรายด้าน พบว่า ด้านความต้องการสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ด้านการเข้าถึงสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมาก และด้านการค้นคืนสารสนเทศ โดยรวมอยู่ในระดับมาก การใช้สารสนเทศของนักศึกษา พบว่า ใช้ออนไลน์ที่มีในอินเทอร์เน็ตมากที่สุด (ร้อยละ 80.60) และ 2) อุปกรณ์เคลื่อนที่ที่มีอิทธิพลต่อการใช้สารสนเทศรูปแบบใช้ออนไลน์ที่มีในห้องสมุดของนักศึกษา คือ แท็บเล็ต อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
แกมกาญจน์ สมประเสริฐศรี. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการค้นหาสารสนเทศของนิสิตระดับปริญญาตรี คณะวิทยาการสารสนเทศ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. อินฟอร์เมชั่น, 25(1), 8-16.
จิณห์นิภา แสงสุข. (2562). การพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง. Veridian E-Journal,Silpakorn University (ฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์ และศิลปะ), 12(2), 556-572. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/Veridian-E-Journal/article/view/159852/146155
ชินวัจน์ งามวรรณากร. (2562). การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่อง ภาษาอังกฤษสำหรับนักสารสนเทศ (รายงานการวิจัย). คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ธีราพร เดชเหลา. (2565). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมสารสนเทศบนโทรศัพท์เคลื่อนที่ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม]. MSUIR. http://202.28.34.124/dspace/bitstream/123456789/1676/1/61011254001.pdf
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
มัณทะณี คำโพธิ์. (2564). การเข้าถึงแบบเปิด: แหล่งสารสนเทศสำคัญต่อวงการวิชาการสาขาวิทยาศาสตร์ สุขภาพ. พยาบาลสาร, 48(4), 336-346. https://he02.tci-thaijo.org/index.php/cmunursing/article/view/244712/173845
สมชาย วรกิจเกษมสกุล. (2554). ระเบียบวิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 2). อักษรศิลป์การพิมพ์.
Arif, Z., Abdul Rahman, A. L., Ghazali, A. M., & Ghazali, M. F. I. (2015). Dimension of librarians’ mobile information behavior in an openness paradigm era. In 5th International Conf erence on Libraries. Universiti Teknologi MARA (UiTM), Malaysia.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Test (5th ed.). Harper Collins.
Liu, G., Pajewski, A., & McMullin, R. M. (2024). Evaluating online sources: Introducing a 4-step strategy. College & Research Libraries News, 85(3), 71-74. https://crln.acrl.org/index. php/crlnews/article/view/26242/34181
Narayan, S., & Naidu, S. (2020). What do you do with your tablet computer? Undergraduate student’s perceptions of tablet computers and its use in their learning at the University of the South Pacific. Asian Journal of Distance Education, 15(1), 219-243.
Odu, A. O., & Preez, M. (2023). Exploring the Information-seeking Behaviour of Students at the Federal University of Lafia, Nigeria, who Use Mobile Technologies to Access Information. South African Journal of Information Studies, 41(4), 1-19. https://doi. org/10.25159/2663-659X/12697
Wilson, T. D. (2000). Human information behaviour. Informing Science, 3(2), 45–49.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). Harper & Row.
