การค้นหาอัตลักษณ์ในนวนิยายเรื่อง Howl’s Moving Castle

บทคัดย่อ

การดูแลอัตลักษณ์ของเด็กตั้งแต่ช่วงวัยรุ่นเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจากอัตลักษณ์ส่งผลระยะยาวในการดำรงชีวิต เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายนี้เราสามารถนำวรรณกรรมสำหรับเด็กมาใช้เป็นเครื่องมือจำลองและสื่อเพื่อสอนและหล่อหลอมความคิดของเด็กได้ การศึกษานี้จัดทำขึ้นเพื่อสำรวจกระบวนการพัฒนาอัตลักษณ์ของตัวเอกหญิง โซฟี ในนวนิยายเรื่อง Howl’s Moving Castle โดยไดอาน่า วินน์ โจนส์และเพื่อสืบหาผลของการผจญภัยต่อการพัฒนาอัตลักษณ์ การศึกษานี้ใช้ทฤษฏีการผจญภัยของผู้กล้าของโจเซฟ แคมป์เบลล์และทฤษฏีสถานะอัตลักษณ์ของเจมส์ มาร์เซียในการวิเคราะห์ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าประสบการณ์จากการผจญภัยส่งผลเป็นอย่างมากต่อการรับรู้ตัวตนและอัตลักษณ์ของโซฟี หลังผ่านบททดสอบจำนวนมากเธอค่อยๆ เปลี่ยนจากผู้หญิงที่ต้องพึ่งพาผู้อื่นและหัวอ่อนที่มีมุมมองต่อตัวเองในทางลบไปสู่ผู้หญิงที่มีอิสระและมีความมั่นใจที่มีการยอมรับตัวตนของเธอเอง การยอมรับตัวตนนำโซฟีไปสู่การมีอิสระที่จะใช้ชีวิตอย่างที่เธอต้องการ งานวิจัยชิ้นนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการผจญภัยช่วยสร้างเสริมให้เกิดอัตลักษณ์ที่พัฒนาแล้ว