เวอร์ชันเก่านี้เผยแพร่เมื่อ 2025-06-29 โปรดอ่าน เวอร์ชันล่าสุด

อุดมศึกษาในฐานะเครื่องมือการทูตร่วมสมัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย

ผู้แต่ง

  • Apipa Prachyapruit Chulalongkorn University

บทคัดย่อ

บทความนี้มุ่งนำเสนอแนวคิดการฑูตร่วมสมัยในบริบทอุดมศึกษา นโยบายและแนวทางดำเนินการฑูตร่วมสมัยของอุดมศึกษาไทย การฑูตร่วมสมัยเป็นแนวคิดการฑูตทางเลือกที่เปิดโอกาสให้คณะบุคคลและหน่วยงานทั่วไป รวมถึงสถาบันอุดมศึกษามีบทบาทการฑูต สร้างซอฟพาวเวอร์ให้กับประเทศและส่งเสริมความก้าวหน้าทางวิชาการเพื่อแก้ปัญหาวิกฤตโลกได้ สถาบันอุดมศึกษาดำเนินกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการฑูตร่วมสมัยหลายประเภท เช่น การฑูต  เชิงวัฒนธรรม การฑูตวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม การฑูตวิชาการและการฑูตความรู้

ในบทความนี้ผู้เขียนนำเสนอนโยบายและกลไกการส่งเสริมการฑูตร่วมสมัยของประเทศไทยโดยเฉพาะด้านการฑูตวัฒนธรรมและการอุดมศึกษานานาชาติ พร้อมยกตัวอย่างแนวปฏิบัติ ในการดำเนินการฑูตร่วมสมัยของอุดมศึกษาไทย เช่น การเผยแพร่ความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมไทย การให้ทุนสนับสนุนการเคลื่อนย้ายนักศึกษาและคณาจารย์ และการจัดการศึกษาข้ามชาติ

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม (อ.ว.) (2022). สป.อว. จัดประชุมเพื่อรับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับแนวทางการสนับสนุนและส่งเสริมความร่วมมือของสถาบันอุดมศึกษาไทยกับเครือข่ายนานาชาติ. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https:// www.mhesi.go.th/index.Php/en/news and-announce-all/news-all/executive-ps-news/8210-2022-11-24-09-21-00. html

กรมความร่วมมือระหว่างประเทศ. (2568). โครงการพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนภาษาไทย ณ เวียดนาม เมียนมาและกัมพูชา. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://tica-thaigov. mfa.go.th/th/page/thai-language-go-inter?men=603e1485db 361209d 0027022) เข้าถึงเมื่อ 9 กุมภาพันธ์ 2568.

ฉันทนา จันทร์บรรจง. (2542). บทบาททูตวัฒนธรรมต่างประเทศในประเทศไทย และแนวทางการดำเนินงานทูตวัฒนธรรมไทยในต่างประเทศ. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร: พิษณุโลก

ชฏารัตน์ สิงหเดชากุล. (2559). แนวทางการจัดการศึกษาข้ามพรมแดนของสถาบันอุดมศึกษาไทย. กรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.

ณัฏฐิรา กระแสร์สาร. (2565). การใช้การฑูตวัฒนธรรมส่งเสริมผลประโยชน์ด้านเศรษฐกิจของไทยในจีนระหว่าง 2561-2564. สถาบันการต่างประเทศเทวะวงศ์วโรปการ กระทรวงต่างประเทศ.

ธิรติร์ บรรเทิง และพร้อมพรรณ แจ้งการดี. (2567). “สถาบันขงจื่อ: การฑูตสาธารณะเพื่อขยายอำนาจโน้มนำ (Soft Power) ของจีนในไทย”. วิเทศวารสาร. ปีที่ 5. เข้าถึงได้จาก: isc.mfa.go.th

นิธิศ โสระฐี.(2563). “Cultural Diplomacy: การฑูตเชิงวัฒนธรรมเพื่อการส่งออกทางวัฒนธรรม”. วิทยาจารย์. ปีที่ 119 ฉบับที่ 1. หน้า 79-83.

บัลลังก์ โรหิตเสถียร. (2023). ยุทธศาสตร์ซอฟพาวเวอร์แห่งชาติ เพิ่มมูลค่าให้แก่สินค้าและบริการ เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://moe360blog/ 2023/ 10/26/soft-power-Thailand.

พสุศิษฏ์ วงศ์สุรวัฒน์. (2562). การทูตวิทยาศาสตร์ กรณีศึกษา: การผลักดันการถ่ายทอดเทคโนโลยีและนวัตกรรมด้านการเกษตรระหว่างไทยกับนิวซีแลนด์ระหว่างปี 2558 ถึง 2561: การดำเนินการ ปัญหาและข้อเสนอแนะ. สถาบันการต่างประเทศเทวะวงศ์วโรปการ กระทรวงต่างประเทศ.

สถาบันไทยศึกษา. (2563). รายงานประจำปี สถาบันไทยศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ปีงบประมาณ 2563. กรุงเทพฯ: สถาบันไทยศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สถาบันภาษาไทยสิรินธร. (2568). สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย: รู้จักสถาบัน. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://www.sti.chula.ac.th/about/overview/ เข้าถึงเมื่อ 18 มกราคม 2568.

สถาบันไทยคดีศึกษา. (2568). สถาบันไทยคดีศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์: แนะนำสถาบัน. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://tkri.tu.ac.th/history. เข้าถึงเมื่อ 18 มกราคม 2568.

สิทธิพล เครือรัฐติกาล. (2551). แนวคิดเรื่อง soft power และการฑูตสาธารณะ (public diplomacy). [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://Kositthiphon.blogspot.com.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.). (2566). การใช้การศึกษาเป็น Soft Power ในการพัฒนาประเทศ: กรณีศึกษาจากต่างประเทศ. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.

สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (สนช.) (องค์การมหาชน). (2563). โครงการศึกษาแนวทางการพัฒนาเครือข่ายการฑูตนวัตกรรม. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน).

สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา (สกอ.) (2551). ความเป็นสากลของอุดมศึกษาไทย. สำนักยุทธศาสตร์อุดมศึกษาต่างประเทศ. สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา.

ศูนย์ส่งเสริมการสอนภาษาไทยและวัฒนธรรมไทย. (2568). ความเป็นมาของโครงการ. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://inet.edu.chula.ac.th/ctlc/index.php/the-objective-of-project. เข้าถึงเมื่อ 18 มกราคม 2568

Adam, T., & Lerg, C. A. (2015). “Diplomacy on campus: The political dimensions of academic exchange in the North Atlantic”. Journal of Transatlantic Studies. Vol. 13. No.4. pp. 299–310.

ASEAN Secretariat. (2020). Study on Enhancing Intra-ASEAN University Student Mobility. [Online]. From: https://connectivity.asean.org/wp-content/uploads/2020/10/Study-on-Enhancing-Intra-ASEAN-University-Student-Mobility_Final.pdf

British Council (B.C.). (2024). Transnational Education in Thailand: Exploring Opportunities for the UK. [Online]. From: https://www.British council. or. th/sites/default/files/report_transnationaleducationinthailand_a4_520_s.pdf

Cull, N. J. (2006) Public Diplomacy Before Gullion: The Evolution of a Phrase. USC Center on Public Diplomacy Blog. [Online]. From: https://uscpublic diplomacy. org/blog/ Public-diplomacy-gullion-evolution-phrase.

Flomo-Kellen. (2025). The role of higher education in diplomacy. [Online]. From: https:// www.researchgate.net/publication/391988260

Ghraoui, H.EL., Sabil, A. & Boudrilbila, W. (2023). “Higher education diplomacy: A comprehensive conceptual framework”. Rivages: Revue des Sciences Humanities. Vol.9. No.2. pp.71-89.

Knight, J. (2016). “Transnational education remodeled: Toward a common TNE framework and definitions”. Journal of Studies in International Education. Vol. 20. No1. pp.34-47.

Knight, J. (2020). “Knowledge diplomacy: What are the key characteristics?” International Higher Education, No.100. pp.38–39.

Knight, J. (2022). “Understanding and applying the key elements of knowledge diplomacy: The role of international higher education, research, and innovation in international relations”. Higher Education Forum. Vol.19. pp.1-19.

Knight, J. (2023). “Analysing knowledge diplomacy and differentiating it from soft power and cultural, science, education and public diplomacies”. The Hague Journal of Diplomacy. Vol.18. 1-33.

Lenczowski, J. (2009). Cultural diplomacy, political influence & integrated strategy. In J.M. Waller (ed.). Strategic Influence Public Diplomacy, Counterpropaganda and Political Warfare. pp.64-99. Washington DC: Crossbow.

Ostashova, Y. (2020). “Higher education as a soft power tool of state’s foreign policy”. Advances in Social Science, Education and Humanities Research.Vol.489. pp.259-265.

Peterson, P.M. (2014). “Diplomacy and education: A changing global landscape”. International Higher Education. No.75. pp. 2–3.

Soejatminah, S. (2018). “ASEAN University Network in enhancing student mobility: A case of Indonesia”. Journal of Interdisciplinary Studies in Education. Vol 7. No 1. pp.19-33.

Stone, D. (2021). Higher education institutions and diplomacy. [Online]. From https:// www. s4d4c.eu/wp-content/uploads/2021/03/Diane-Stone-HEIs-Diplomacy-S4D4C-March-2021.pdf

The Royal Society. (2010). New Frontiers in Science Diplomacy: Navigating the Changing Balance of Power. [Online]. From https://royalsociety.org

Thailand International Cooperation Agency (2025). Scholarship. [Online]. From: https://tica-scholarships.com/about-tica/

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2025-06-29

เวอร์ชัน

รูปแบบการอ้างอิง

Prachyapruit, A. . (2025). อุดมศึกษาในฐานะเครื่องมือการทูตร่วมสมัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยปทุมธานี, 17(1), 67–81. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/ptujournal/article/view/279374