การนำภูมิปัญญาไทยสู่สถาบันการศึกษา : บริบทการเรียนการสอน

บทคัดย่อ

บทความวิชาการเรื่อง การนำภูมิปัญญาไทยสู่สถาบันการศึกษา:บริบทการเรียนการสอน มีวัตถุประสงค์ในการศึกษาเพื่อศึกษาแนวทางการนำภูมิปัญญาไทยสู่สถาบันการศึกษาโดยศึกษาและวิเคราะห์ในบริบทการเรียนการสอนซึ่งประกอบไปด้วย การศึกษาหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร ทำความรู้จักผู้เรียน และวิเคราะห์ข้อมูลในด้านต่างๆของผู้เรียน การจัดทำแผนการสอน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ทั้งนี้ในการศึกษาได้เก็บรวมรวมข้อมูลเชิงเอกสารและนำข้อมูลมาสรุปผลและวิเคราะห์ต่อไป

จากการศึกษาพบว่า สถาบันการศึกษาควรที่จะมีแนวทางมาตรการที่เหมาะสมในการนำภูมิปัญญาไทยมาปรับใช้กับการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยมีแนวทางในการปฏิบัติ กล่าวคือการศึกษาทำความเข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรให้กระจ่างและประชุมวิเคราะห์หลักสูตร เพื่อพิจารณาหาจุดประสงค์ของหลักสูตรและเนื้อหาวิชาของรายวิชานั้น ๆ ตลอดจนเพื่อพิจารณาวางแผนการใช้แผนการสอนให้เหมาะสม ครูผู้สอนต้องแปลงหลักสูตรไปสู่การสอนทำความรู้จักผู้เรียน และวิเคราะห์ข้อมูลในด้านต่างๆของผู้เรียน การจัดทำแผนการสอน เป็นการขยายรายละเอียดของหลักสูตรไปสู่ภาคปฏิบัติโดยการกำหนดกิจกรรมและเวลาไว้อย่างชัดเจน สามารถนำไปปฏิบัติได้ การจัดทำแผนการสอนจึงมักดำเนินการเป็นรายวิชาหรือเป็นรายชั้นเรียน ทั้งนี้ครูต้องสร้างแนวทางการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง   และประการสุดท้ายการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ควรมีขอบเขตกว้างขวางและใช้วิธีการหลายๆแบบเพื่อให้ครูได้วัดผลอย่างถูกต้อง โดยครูผู้สอนต้องพิจารณาว่า วัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้ผู้เรียนต้องเกิดผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ทั้งพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย