การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 (จังหวัดลพบุรี)

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง “การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 (จังหวัดลพบุรี)  มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษา และเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีสัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง ขนาดตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้มาจากตารางของ Krejcie and Morgan, (1970) ได้ตัวกลุ่มอย่างจำนวน 388 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามและการสัมภาษณ์กลุ่มเครือข่ายผู้ปกครอง 25 คน และการทดสอบสมมุติฐานโดยการวิเคราะห์ความถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน (Stepwise Multiple Regression Analysis)

ผลการวิจัยปรากฏดังต่อไปนี้

1. การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับน้อย ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการจัดโครงสร้างหลักสูตร การออกแบบพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาระบบการส่งเสริมสนับสนุน การออกแบบการเรียนรู้ การเรียบเรียงเป็นหลักสูตรสถานศึกษา การกำหนดรูปแบบวิธีการ เกณฑ์การตัดสิน เอกสารหลักฐานการศึกษา การกำหนดวิสัยทัศน์ ภารกิจ เป้าหมาย และการจัดทำสาระหลักสูตร
2. ปัจจัยที่สัมพันธ์กับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองได้แก่ ระดับการศึกษา อาชีพ รายได้ต่อเดือน สถานภาพที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน ระยะเวลาที่พักอาศัยในชุมชน การรู้จักและคุ้นเคยกับบุคลากรในโรงเรียน ความสนใจและความสำคัญของการจัดกิจกรรมของโรงเรียน ความรู้ความเข้าใจ การจัดประชุมคุณภาพด้านความรู้ และปรากฏว่า Adjusted R² = 0.56

           ผลการศึกษาครั้งนี้ ควรนำเสนอต่อผู้บริหารของกระทรวงศึกษาธิการ โดยกำหนดเป็นนโยบายและมีมาตรการในการดำเนินงานที่ชัดเจน ในการให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น เป็นการพัฒนาคนและสังคมที่ยั่งยืนต่อไป และโรงเรียนควรจัดกิจกรรมโดยเชิญผู้ปกครองหรือผู้แทนชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษามากขึ้น